部编版五年级下册语文期末试卷

（满分：100分 考试时间：70分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟     得分：_______

题号	第一部分	第二部分	第三部分	第四部分	第五部分	总分
分数

注意事项：

1. 答题前，请认真填写姓名、学号和班级。

2. 请用黑色钢笔或签字笔书写，保持卷面整洁。

3. 仔细审题，按要求作答，将答案写在相应位置。

第一部分：基础知识（35分）

一、字词积累（15分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

（1）cí xiáng（        ）     （2）shǒu wàn（        ）     （3）mó quán cā zhǎng（                ）     （4）fēng píng làng jìng（                ）

（5）máo dùn（        ）     （6）shī xíng（        ）     （7）yǎng zūn chǔ yōu（                ）     （8）yì shēng bù kēng（                ）

2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）

（1）监（jiān jiàn）督     （2）血泊（bó pō）     （3）哗（huá huā）笑     （4）威吓（xià hè）

3. 选择恰当的词语填空。（3分）

创造     制造     建造

（1）人工智能技术正在（    ）新的学习模式。

（2）这座跨海大桥的（    ）凝聚了工程师们的心血。

（3）我们要（    ）更多的机会去接触新知识。

二、句子运用（10分）

4. 按要求写句子。（6分）

（1）仿照例句，写一个描写人物动作的句子，至少用上两个连续的动作。

例：他推开房门，径直走到书桌前，打开了台灯。

    _________________________________________________________________________

（2）用恰当的关联词，把下面两句话合并成一句话。

人工智能能快速处理海量数据。    人工智能可以为我们提供个性化的学习建议。

    _________________________________________________________________________

（3）修改病句。（在原句上修改）

通过阅读《景阳冈》这篇课文，使我对武松的英雄形象有了更深的了解。

    _________________________________________________________________________

5. 体会下面句子中加点部分的表达效果，并仿写。（4分）

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

这句话通过具体的时间“四十秒钟”和人们“觉得时间太长”的感受进行对比，突出了________________________。

仿写：_________________________________________________________________________

三、语言积累（10分）

6. 根据课文内容或积累填空。（10分）

（1）童孙未解供耕织，________________________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）

（2）________________________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》）

（3）《自相矛盾》中，面对“以子之矛陷子之盾，何如？”的诘问，那个楚人“________________________”。这个故事告诉我们________________________。

（4）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军是“一块会说话的钢板”，是“________________________”，表现了他________________________的钢铁般意志。

（5）《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________，这段话通过对祥子________________________的描写，刻画了一个健壮、充满生命力的车夫形象。

第二部分：阅读理解（30分）

四、课内阅读（15分）

阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

7. 选文第一自然段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）

8. 船夫的驾驶技术好，主要体现在哪三个方面？请简要概括。（6分）

（1）_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

（3）_________________________________________________________________________

9. 第二自然段写了哪些人乘坐小艇？他们分别去干什么？这说明了什么？（4分）

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

10. 如果请你向外国友人介绍家乡的一种重要交通工具及其作用，你会怎么介绍？（3分）

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

五、课外阅读（15分）

AI，我的学习新伙伴

①最近，我的书房里多了一位特别的“伙伴”——人工智能学习助手。它不像爸爸妈妈那样会催我写作业，也不像老师那样严肃，但它却给我的学习带来了许多意想不到的变化。

②以前，遇到数学难题，我常常要苦思冥想半天，或者等爸爸妈妈下班回来讲解。现在，我只需把题目描述给AI助手，它就能在几秒钟内给出清晰的解题步骤，还会用不同的方法讲解，直到我完全明白。它就像一个不知疲倦的“私人教师”，随时待命。

③在语文学习上，AI助手更是我的“得力干将”。写作文时，我有时会词穷，它可以根据我写出的几个关键词，帮我拓展思路，提供优美的句子参考。阅读课外书时，遇到不理解的词语或背景知识，它也能立刻为我解答。最有趣的是，它还能和我进行“古诗文对话”，当我背诵“孤帆远影碧空尽”时，它会接上“唯见长江天际流”，并告诉我李白写这首诗时的心情和背景。

④当然，妈妈也曾担心我会过度依赖AI。她告诉我，AI再聪明，也只是工具，真正的思考能力、创造力和情感体验，必须来自于我们自己的大脑和心灵。我记住了妈妈的话。现在，我让AI助手帮我检查作业的错别字和计算错误，但解题思路我一定要自己先想；我让它推荐好书，但读完后感悟一定要自己写。AI成了我探索知识海洋的“导航仪”，而划桨前进的，依然是我自己。

⑤科技的发展日新月异，AI正逐渐走进我们的生活。我想，只要我们善用它，让它成为辅助我们学习与成长的“翅膀”，而不是代替我们思考和努力的“轮椅”，那么，这位聪明的“伙伴”将会帮助我们飞得更高、更远。

11. 根据短文内容填空。（4分）

（1）AI助手在数学学习上，像一位________________________；在语文学习上，是“我”的________________________。

（2）对于使用AI，妈妈的观点是：AI只是________________________，真正的________________________必须来自于我们自己。

12. 联系上下文，解释第④段中“导航仪”和“轮椅”在文中的含义。（4分）

“导航仪”：___________________________________________________________________

“轮椅”：_____________________________________________________________________

13. 第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

14. 联系生活实际，谈谈你认为AI技术还可以在哪些方面辅助我们的学习或生活。（至少写出两点）（4分）

（1）_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

第三部分：古诗文积累（10分）

六、古诗文理解与运用

15. 古诗词连线。（4分）

《从军行》                  王维             黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《闻官军收河南河北》    王之涣         羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

《凉州词》                  王昌龄         白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

《送元二使安西》          杜甫             劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16. 情境运用。（6分）

（1）当你看到一位同学沉迷网络游戏，浪费大好时光，你可以用岳飞《满江红》中的“________________________，________________________，空悲切”来劝勉他。

（2）小明的书法作品在市里获奖了，但他一点也不骄傲，仍然坚持每天练习。你可以用《论语》中的“________________________，________________________”来称赞他。

（3）毕业前夕，面对即将分别的同学，虽然心中不舍，但我们相信友谊长存，此时可以用高适《别董大》中的“________________________，________________________”来彼此赠言。

第四部分：口语交际（5分）

七、情景对话

17. 学校计划在五年级开展一次“人工智能利与弊”的主题辩论会。

（1）请你为反方“人工智能弊大于利”设计一个观点鲜明的开场陈述。（2分）

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

（2）如果你是正方辩手，针对反方“AI会让人类变懒，失去思考能力”的观点，你会如何进行反驳？请写下你的反驳理由。（3分）

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

第五部分：习作表达（20分）

八、习作

18. 从以下两个题目中任选一题，完成习作。

题目一：他/她__________了

生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他/她的内心。

题目二：当__________遇见AI

随着科技发展，人工智能（AI）与我们的生活联系越来越紧密。想象一下，如果你最喜爱的书中人物、一个历史人物、或者一种传统技艺（如书法、围棋等）遇见了AI，会发生怎样有趣或引人深思的故事？请展开想象，把题目补充完整，写一篇习作。

要求：内容具体，感情真实；能根据内容表达的需要，分段表述；语句通顺，书写规范、整洁；不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________