统编版四年级下册语文期末考试卷
统编版四年级下册语文期末考试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：_____________ 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、积累与运用（45分） 1. 根据语境，看拼音写词语。（8分） （1）乡村的夜晚，月光洒在jì jìng（_____
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：_____________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
分数 |
一、积累与运用（45分）
1. 根据语境，看拼音写词语。（8分）
（1）乡村的夜晚，月光洒在jì jìng（______）的田野上。 | （2）我们要学习科学家们wán qiáng（______）的探索精神。 | （3）小猫走路时，脚步很qīng yíng（______），几乎没有声音。 |
（4）他做事一向jǐn shèn（______），很少出错。 | （5）这个方案还需要进一步wán shàn（______）。 | （6）面对困难，他从不tuì suō（______）。 |
（7）公园里，孩子们在kuān chang（______）的草地上奔跑。 | （8）爷爷总是bù yàn qí fán（______）地给我讲过去的故事。 |
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
（1）率（shuài lǜ）领 | （2）挣扎（zhā zhá） | （3）屏（bǐng píng）息 |
（4）看（kān kàn）守 | （5）晕（yūn yùn）车 | （6）倔强（qiáng jiàng） |
3. 先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）
（1）补充词语：
① 一丝不（______） | ② 惊（______）失措 | ③ 车水（______）龙 | ④ 焦（______）不安 |
⑤ 囊萤（______）读 | ⑥ 临危不（______） | ⑦ 欣喜若（______） | ⑧ 无能（______）力 |
（2）选词填空：
A. 马上就要公布比赛结果了，他坐在台下，显得十分（______）。
B. 无论做什么工作，他都（______），因此深受大家信赖。
C. 面对突如其来的危险，他（______），冷静地指挥大家撤离。
4. 选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）
（1）下列词语中，没有错别字的一项是（______）。
A. 慰籍 朦胧 拂拭 B. 藤萝 潇洒 警戒 C. 响午 迟钝 譬如 D. 开僻 敏捷 朦胧
（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（______）。
A. 他小小年纪就写出了如此优秀的文章，真是一个“小英雄”。
B. 妈妈是家里的“老黄牛”，每天任劳任怨地操持家务。
C. 弟弟是个“应声虫”，总是毫无主见地跟着别人说话。
D. 我们在学习上要有“千里马”的精神，不断奔跑前进。
（3）下列对课文内容理解不正确的一项是（______）。
A. 《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神令人感动。
B. 《记金华的双龙洞》的作者是按游览顺序来写的。
C. 《白鹅》和《白公鹅》两篇课文的作者都运用了反语来表达对鹅的喜爱之情。
D. 《海上日出》重点描写了晴天时海上日出的壮观景象。
5. 句子练习。（8分）
（1）仿照例句，用一组连续的动作写句子。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈开始做饭了，她______
（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）
在老师的教育下，我端正了学习的态度和目的。
（3）体会下面句子中冒号的用法，并仿照着写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
我的弟弟特别调皮：______
（4）将下面的句子改为转述句。
黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
6. 根据课文内容填空。（9分）
（1）儿童急走追黄蝶，______________________。（《宿新市徐公店》） | （2）______________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（《四时田园杂兴·其二十五》） |
（3）诗是人类向未来寄发的信息，______________________。（艾青） | （4）天行健，______________________。（《周易》） |
（5）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人王昌龄用“______________________，______________________”来表达自己冰清玉洁、坚持操守的信念。 | （6）《囊萤夜读》中，描写车胤夜晚读书条件艰苦的句子是：家贫不常得油，夏月则______________________以照书，______________________焉。 |
二、口语交际（5分）
学校即将举办“科技节”，需要招募一批小志愿者在活动当天进行引导和讲解。假如你想报名参加，请面对评委老师，做一段简短的自我介绍，并说明你适合做志愿者的理由。（要求：表达清晰，态度诚恳，理由充分）
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三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《猫》选段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
1. 选段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）
2. 猫的“古怪”性格体现在哪些方面？请根据选段内容简要概括。（至少写出两点）（4分）
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3. 文中画“~~~~”的句子中，作者把猫的脚印比作“小梅花”，这样写有什么好处？（2分）
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4. 从字里行间，我们可以体会到作者对猫怎样的感情？（2分）
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（二）课外阅读（15分）
阅读短文，回答问题。
父亲的“名片”
①父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬地给人家递上一支烟。
②上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“您就是他父亲？不像不像！您那宝贝儿子，哪一点像您？把您的脸都丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发……”
③我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
④汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
无所不为：______________________________________________________________________________
坦然：__________________________________________________________________________________
2. “汗与泪的付出”在文中具体指什么？请简要概括。（3分）
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3. 短文第①段和第④段都写到了父亲接（递）烟的情景，请仔细阅读，说说这两处描写有什么不同，并分析其原因。（4分）
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4. 为什么说“我”是父亲的“名片”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）
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四、习作（25分）
题目：我学会了______
要求：1. 把题目补充完整，如“游泳”“做饭”“宽容”“坚持”等。2. 按一定的顺序，把学习的过程写清楚，重点写学习中遇到的困难以及你是如何克服的，还可以写一写你的心情变化。3. 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。
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参考答案及评分标准
一、积累与运用（45分）
1. 看拼音写词语。（8分，每字0.5分）
（1）寂静 （2）顽强 （3）轻盈 （4）谨慎 （5）完善 （6）退缩 （7）宽敞 （8）不厌其烦
2. 选择正确读音。（6分，每题1分）
（1）shuài （2）zhá （3）bǐng （4）kān （5）yùn （6）jiàng
3. 补充词语并选词填空。（8分）
（1）补充词语（4分，每空0.5分）：①苟 ②慌 ③马 ④躁 ⑤夜 ⑥惧 ⑦狂 ⑧为
（2）选词填空（4分，每空1分）：A. ④（焦躁不安） B. ①（一丝不苟） C. ⑥（临危不惧）
4. 选择题。（6分，每题2分）
（1）B （2）D （3）C
5. 句子练习。（8分，每题2分）
（1）示例：妈妈开始做饭了，她先系上围裙，接着从冰箱里拿出蔬菜，然后走到水池边仔细地清洗起来。（使用连续动作，语句通顺即可）
（2）修改：在老师的教育下，我端正了学习的态度，明确了学习的目的。（用修改符号正确修改两处，一处1分）
（3）示例：我的弟弟特别调皮：把玩具拆得七零八落，在雪白的墙上画“抽象画”，还总喜欢藏起我的作业本。（冒号后用具体事例说明“调皮”，语句通顺即可）
（4）黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他。（人称和标点转换正确）
6. 根据课文内容填空。（9分，每空1分）
（1）飞入菜花无处寻 （2）日长篱落无人过 （3）诗给人类以朝向理想的勇气 （4）君子以自强不息
（5）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 （6）练囊盛数十萤火，夜以继日
二、口语交际（5分）
评分标准：
1. 内容完整（有自我介绍和理由说明）：2分。
2. 理由充分、合理（如：有责任心、善于沟通、了解科技知识、有服务热情等）：2分。
3. 表达清晰、流畅，态度诚恳：1分。
示例：各位老师好！我是四年级（2）班的李明。我性格开朗，乐于助人，做事认真负责。我平时对科技很感兴趣，阅读过不少科普书籍，对本次科技节的部分展品有一定了解。我相信我能热情、准确地向同学们进行讲解和引导，希望能有机会为科技节贡献一份力量！
三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
1. （2分）猫的性格实在有些古怪。
2. （4分，每点2分）示例：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职。②高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。（意思对即可）
3. （2分）这样写生动形象地写出了猫脚印的形状可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。（答出“表达喜爱”即可）
4. （2分）深深的喜爱之情。
（二）课外阅读（15分）
1. （4分，每词2分）
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。（文中指“我”非常调皮捣蛋）
坦然：形容心里平静，没有顾虑。（文中指父亲可以心安理得、自豪地接受别人的烟）
2. （3分）指“我”下定决心改掉坏毛病，努力学习，付出艰辛和努力的过程。（意思对即可）
3. （4分）
不同：第①段中父亲是“恭恭敬敬地给人家递上一支烟”，态度谦卑，内心是因儿子不争气而感到羞愧（1分）。第④段中父亲是“坦然接过别人递过来的一支烟”，态度自然大方，内心是因儿子优秀而感到自豪（1分）。
原因：因为“我”从一个人人嫌弃的“败家子”变成了一个成绩优异、让父亲引以为豪的好孩子（2分）。（意思对即可）
4. （4分）因为“我”的行为和表现，直接关系到父亲在别人眼中的形象和脸面（2分）。当“我”顽劣时，父亲觉得丢脸；当“我”优秀时，父亲感到自豪。所以“我”就像是父亲展示给外人看的一张“名片”（2分）。（意思对即可）
四、习作（25分）
评分标准：
一类文（22-25分）：内容具体，过程清楚，重点突出（如何克服困难），感情真实，语句通顺流畅，基本无错别字，标点正确，字数达标。
二类文（18-21分）：内容较具体，过程较清楚，有重点，感情较真实，语句通顺，错别字少，标点基本正确，字数达标。
三类文（15-17分）：内容不够具体，过程不够清楚，重点不突出，语句基本通顺，错别字较多，字数基本达标。
四类文（14分及以下）：内容空洞，过程混乱，语句不通，错别字多，字数不达标。
注：题目补充不完整扣2分；错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止；标点错误多酌情扣1-2分；字数不足酌情扣分。