四年级第二学期期末学习评价
统编版四年级下册语文期末试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、选择题（共15分，每题1.5分） 请将正确答案的序号写在题前括号内。 （______）1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是： A. 慰藉（jiè） 羞涩（sè） 晕皱（yūn） B. 徜徉（yáng） 曝晒（pù） 瞥见（p
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、选择题（共15分，每题1.5分）
请将正确答案的序号写在题前括号内。
（______）1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是：
A. 慰藉（jiè） 羞涩（sè） 晕皱（yūn） B. 徜徉（yáng） 曝晒（pù） 瞥见（piē）
C. 绮丽（qǐ） 隧道（suì） 引吭（kàng） D. 供给（gěi） 叱责（chì） 琥珀（pò）
（______）2. 下列词语书写完全正确的一组是：
A. 照例 催眠 详细 惊慌失错 B. 藤萝 潇洒 迟钝 一丝不苟
C. 警戒 挣扎 即将 空空如野 D. 朦胧 昂首 待候 生气勃勃
（______）3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：
A. 他做事总是三心二意，一点儿也不专心。
B. 面对歹徒，他临危不惧，表现得非常勇敢。
C. 雨后，整个城市车水马龙，显得格外清新。
D. 在学习上，我们要有“凿壁偷光”的刻苦精神。
（______）4. “胤恭勤不倦，博学多通”中“通”的意思是：
A. 通过 B. 通晓，明白 C. 通畅 D. 通常
（______）5. 下列句子中，与“猫的性格实在有些古怪”所用修辞手法相同的一项是：
A. 一阵微风吹来，青竹摆动，发出沙沙的声响，仿佛在向我们点头问好。
B. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
C. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
D. 三月的桃花水，是春天的竖琴。
（______）6. 下列对《宿新市徐公店》一诗理解有误的一项是：
A. “篱落疏疏一径深”写出了乡村的幽静与深远的景象。
B. “树头新绿未成阴”点明了时值盛夏，绿树成荫。
C. “儿童急走追黄蝶”中“急走”的意思是奔跑。
D. 全诗描绘了一幅生机勃勃的春日乡村童趣图。
（______）7. 下列句子中，没有语病的一项是：
A. 我估计他这道题肯定做错了。
B. 通过这次班会，使我懂得了团结的重要性。
C. 看了这部电影，受到了深刻的教育。
D. 我们要养成边读边思考的好习惯。
（______）8. 下列句子排列顺序最恰当的一项是：
①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
③溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。
④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
⑤一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
A. ⑤①③②④ B. ⑤③①②④ C. ②④⑤①③ D. ②③⑤①④
（______）9. 下列哪句诗不是描写乡村田园生活的？
A. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
C. 茅檐低小，溪上青青草。 D. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
（______）10. “它永远不反抗公鸡”与下文哪句话意思一致？
A. 它有时反抗公鸡。 B. 它丝毫也不反抗公鸡。 C. 它偶尔会反抗公鸡。 D. 它开始反抗公鸡了。
二、填空题（共25分）
1. 请根据拼音和语境填写词语。（每空1分，共8分）
（1）这只大鹅步tài（______）高傲，十分难cì（______）。 | （2）他shuài（______）领团队取得了辉huáng（______）的成就。 |
（3）jì（______）静的夜晚，繁星闪烁。 | （4）我们不要被wèi（______）装欺骗，要看清事物的本zhì（______）。 |
（5）小猫在花pǔ（______）里追着hú（______）蝶玩耍。 |
2. 按要求填空。（每空1分，共12分）
（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中写夏日田园静景的诗句是：__________________，__________________。 | （2）毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞颂梅花品格的诗句是：__________________，__________________。 |
（3）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长在危难时刻_________，他的品质正如名言所说：________________________。 | （4）母亲啊！天上的风雨来了，__________________；心中的风雨来了，__________________。 |
（5）书山有路勤为径，__________________。 | （6）__________________，老来方知读书迟。 |
3. 根据要求写词语。（每空0.5分，共5分）
描写城市生活的词语：____________ | 描写乡村生活的词语：____________ | AABC式词语：____________ |
“囊萤夜读”这样形容勤学的成语还有：____________ | “生气勃勃”这样的ABCC式词语：____________ |
三、解答题（共30分）
1. 句子游乐场。（6分）
（1）用修改符号修改病句（在原句上改）。（2分）
在老师的教育下，他明确了学习态度和目的。
（2）体会下面句子中冒号的用法，并仿照着写一句话。（4分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
仿写：我的妹妹真是个“小问号”：________________________________________
2. 阅读文言文，回答问题。（10分）
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）解释下列加点字的意思。（2分）
弃去：______ | 逢老媪方磨铁杵：______ |
（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
太白感其意，还卒业。 ________________________________________
（3）这个故事给了你怎样的启示？（4分）
答：________________________________________
3. 阅读短文片段，回答问题。（14分）
（节选自《我们家的男子汉》）
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”他“嗯”了一声，自己把钱塞进了柜台的缝隙里，然后抓着找回的零钱和冰棍，飞快地跑了回来，把冰棍递给了我。他满头大汗地、耐心地等待着。我很高兴，也想逗他：“是哪只手拿的冰棍？我要检查。”他举起擦伤了的手，嘟着嘴，一副得意的样子。他早已忘记这是我的手，他是在让我享受他买来的东西。
（1）文中哪句话用比喻的手法写出了小男孩的独立愿望？请用横线画出来。（2分）
（2）从“忽然又胆怯起来”到“飞快地跑了回来”，小男孩的心理经历了怎样的变化过程？请结合短文内容分析。（6分）
答：________________________________________
________________________________________
（3）从“他举起擦伤了的手，嘟着嘴，一副得意的样子”这一系列的神态动作描写中，你感受到了小男孩怎样的性格特点？（4分）
答：________________________________________
________________________________________
（4）短文中“他早已忘记这是我的手，他是在让我享受他买来的东西”这句话表达了“我”怎样的感受？（2分）
答：________________________________________
四、习作（30分）
题目：我学会了______
要求：1. 将题目补充完整，内容可以是学会一项技能、学会一种品质、明白一个道理等。 2. 按照一定的顺序把学习的过程写清楚，可以写出遇到的困难和解决的办法。 3. 写出自己学习过程中的体会和感受。 4. 书写工整，语句通顺，不少于350字。
参考答案及评分标准
一、选择题（每题1.5分，共15分）
1. B （“晕皱”的“晕”读yùn，“引吭”的“吭”读háng，“供给”的“给”读jǐ）
2. B （A项“惊慌失错”应为“惊慌失措”；C项“空空如野”应为“空空如也”；D项“待候”应为“伺候”）
3. C （“车水马龙”形容车马往来不绝，繁华热闹，与“清新”的语境不符）
4. B
5. C （原句和C项都是拟人手法。A、B项也是拟人，但原句强调“性格古怪”，是赋予动物人格化的特点。D项是比喻。）
6. B （“新绿未成阴”说明是初春，树叶刚刚发芽，还未形成浓密的树荫）
7. D （A项“估计”与“肯定”矛盾；B项缺主语；C项缺主语）
8. A
9. B （《黄师塔前江水东》写的是诗人在江边春游的所见所感，并非典型的乡村田园生活场景）
10. B
二、填空题（共25分）
1. （每空1分，共8分）
（1）态 伺 | （2）率 煌 |
（3）寂 | （4）伪 质 |
（5）圃 蝴 |
2. （每空1分，共12分）
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 | （2）俏也不争春，只把春来报。 |
（3）镇定自若（或：忠于职守） 示例一：忠于职守，履行做人之道。/ 示例二：哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 | （4）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 |
（5）学海无涯苦作舟 | （6）少年不知勤学苦 |
3. （每空0.5分，共5分）
示例：
描写城市生活的词语：车水马龙、高楼林立、灯火辉煌、川流不息
描写乡村生活的词语：依山傍水、鸡犬相闻、炊烟袅袅、沃土千里
AABC式词语：彬彬有礼、勃勃生机、念念不忘、津津有味
“囊萤夜读”这样形容勤学的成语还有：悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝、闻鸡起舞
“生气勃勃”这样的ABCC式词语：得意洋洋、千里迢迢、白发苍苍、小心翼翼
（答对任意一个即可得分，词语形式需符合要求）
三、解答题（共30分）
1. 句子游乐场。（6分）
（1）（2分）在老师的教育下，他端正了学习态度，明确了学习目的。
（使用正确的修改符号，在原句上将“明确了”改为“端正了”，并添加“，”和“明确了”亦可）
（2）（4分）示例：我的妹妹真是个“小问号”：“天空为什么是蓝色的？”“火车为什么会跑？”“小鸟睡不睡觉呀？”
（仿写内容合理、通顺，能体现冒号解释说明的作用，即可得满分）
2. 阅读文言文，回答问题。（10分）
（1）（2分）弃去：放弃学业离开。（1分） 逢老媪方磨铁杵：正，正在。（1分）
（2）（4分）李白被她的意志所感动，（于是）回去完成了学业。
（“感”译为被感动/感受其意志1分，“意”译为意志1分，“卒业”译为完成学业1分，句子通顺1分）
（3）（4分）示例：这个故事告诉我们，做任何事情只要有恒心，肯下苦功，坚持不懈，就一定能取得成功。
（答案能围绕“坚持”“恒心”“努力”等要点进行阐述，言之成理即可。）
3. 阅读短文片段，回答问题。（14分）
（1）（2分）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
（2）（6分）小男孩的心理经历了从渴望独立（自己去买东西）到临阵胆怯（害怕与人交流），再到克服胆怯获得成功（买到东西）后的兴奋和成就感的变化。（能答出“渴望独立-胆怯-兴奋/成就感”三个层次并展开，表述清晰即可得满分。）
（3）（4分）我感受到小男孩为自己能独立完成任务（买到东西）而感到自豪、得意；同时也体现出他天真、可爱、男孩子气的性格特点。（答出“自豪/得意”2分，答出“天真/可爱/男子汉气概”等2分）
（4）（2分）表达了“我”看到孩子的成长（独立做事）后的欣慰、喜悦与感动。（答出“欣慰”或“高兴”等情感即可）
四、习作（30分）
评分标准：
1. 一类文（27-30分）： 内容具体，过程清晰，能写出遇到的困难和解决方法，感悟真实深刻，语言生动，结构严谨，书写工整，字数达标。
2. 二类文（24-26分）： 内容较具体，过程较清楚，有困难及解决方法的描写，感悟较真实，语言通顺，结构完整，书写较工整，字数达标。
3. 三类文（18-23分）： 内容不够具体，过程叙述简单，感悟肤浅，语言基本通顺，结构基本完整，书写尚可，字数基本达标。
4. 四类文（18分以下）： 内容空洞，过程不清，没有感悟，语言不通顺，结构不完整，书写潦草，字数不足。
（字数每少50字扣1分。错别字每3个扣1分，重复不计。标点错误酌情扣分。）
写作要点参考：
1. 选择一件自己真实经历过的、有感触的“学会”的事情来写。 2. 重点详细描写学习的过程，可以按事情发展顺序（起因、经过、结果）来写“学”的步骤。 3. 在过程中设置一些困难或挫折（如反复失败、付出辛苦、他人的不解等），并写出这些困难是如何克服的。 4. 写出在学会这件事的过程中及学会之后，自己情感、心理上的变化和体会到的道理。 5. 结尾可以进行总结或升华。
等级说明： 本次试卷总分为100分。
1. 优秀：90分及以上。
2. 良好：75-89分。
3. 合格：60-74分。
4. 待合格：60分以下。