综合通用学段单元练习

专升本《诗经·卫风·氓》专题练习

专升本《诗经·卫风·氓》专题练习完成时间：_______ 分钟得分：_______ 一、填空题（每空1分，共15分） 1. 《氓》选自《诗经》中的《______》，是一首典型的______诗。 2. “氓之蚩蚩，抱布贸丝”中，“氓”指的是______，“蚩蚩”的意思是______。 3. “匪来贸丝，来即我谋”中的“匪”通假字，意思是______。 4.

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专升本《诗经·卫风·氓》专题练习

完成时间：_______ 分钟得分：_______

一、填空题（每空1分，共15分）

1. 《氓》选自《诗经》中的《______》，是一首典型的______诗。

2. “氓之蚩蚩，抱布贸丝”中，“氓”指的是______，“蚩蚩”的意思是______。

3. “匪来贸丝，来即我谋”中的“匪”通假字，意思是______。

4. “将子无怒，秋以为期”中，“将”的意思是______，“秋以为期”是______句式。

5. “桑之未落，其叶沃若”运用了______的艺术手法，以桑叶的茂盛比喻______。

6. “女也不爽，士贰其行”中，“爽”的意思是______，“贰”的意思是______。

7. “夙兴夜寐，靡有朝矣”描绘了女主人公婚后______的生活状态。

8. “总角之宴，言笑晏晏”中，“总角”指代______，“晏晏”形容______的样子。

9. 诗歌结尾“反是不思，亦已焉哉”表现了女主人公______的态度。

二、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列对《诗经》的表述，不正确的一项是（）

A. 是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

B. 按音乐性质分为“风”“雅”“颂”三部分，《氓》属于“卫风”。

C. 主要艺术手法是赋、比、兴，《氓》中“桑之未落，其叶沃若”是“赋”的手法。

D. 以四言为主，多重章叠句，语言质朴优美。

2. 对“氓之蚩蚩，抱布贸丝”中“布”的解释，最恰当的一项是（）

A. 布匹，纺织品 B. 古代的一种货币 C. 布衣，平民 D. 布置，安排

3. “乘彼垝垣，以望复关”中，“复关”指的是（）

A. 地名，氓所居之地 B. 关卡名 C. 氓的代称 D. 返回的车辆

4. 下列诗句中，没有运用“比兴”手法的一项是（）

A. 桑之未落，其叶沃若。 B. 于嗟鸠兮，无食桑葚。

C. 淇则有岸，隰则有泮。 D. 三岁为妇，靡室劳矣。

5. “士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也”中，“说”的读音和意义是（）

A. shuō，说话 B. shuì，劝说 C. tuō，解脱 D. yuè，喜悦

6. 对“淇水汤汤，渐车帷裳”在诗中的作用，分析不正确的一项是（）

A. 点明了送别和归家的地点。 B. 以景物渲染了女主人公悲伤的心境。

C. 暗示了婚姻生活的波澜起伏。 D. 与婚前“送子涉淇”形成对比。

7. “言既遂矣，至于暴矣”中，“言”和“遂”的正确解释是（）

A. 言语；成功，实现 B. 助词，无实义；顺心，满足

C. 说；于是 D. 誓言；完成

8. 下列对女主人公形象的分析，不准确的一项是（）

A. 婚前天真热情，对爱情充满憧憬。 B. 婚后勤劳贤惠，任劳任怨。

C. 遭遇婚变后一味哀怨，逆来顺受。 D. 最终清醒刚强，果断决绝。

9. 《氓》所反映的社会现实不包括（）

A. 春秋时期商业活动的出现。 B. 古代男女恋爱相对自由。

C. 男尊女卑的社会不平等现象。 D. 封建礼教对妇女的全面束缚。

10. 从诗歌体裁和内容看，《氓》最接近于（）

A. 叙事诗 B. 抒情诗 C. 哲理诗 D. 史诗

三、词语解释与翻译题（共15分）

（一）解释下列句中加点的词语。（每题1分，共5分）

1. 匪我愆期，子无良媒。愆：____________

2. 以尔车来，以我贿迁。贿：____________

3. 自我徂尔，三岁食贫。徂：____________

4. 淇水汤汤，渐车帷裳。渐：____________

5. 信誓旦旦，不思其反。旦旦：____________

（二）将下列句子翻译成现代汉语。（每题2分，共10分）

1. 匪来贸丝，来即我谋。