三年级下册语文期中测试卷

（部编版新教材）

完成时间：90 分钟 总分：100 分

第一部分 基础知识积累（35分）

一、读拼音，写词语。（10分）

二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 伶俐（líng） 闲散（sǎn） 痕迹（héng）

B. 翼尖（yì） 投掷（zhèng） 懦弱（nuò）

C. 遵循（xún） 皱眉（zhòu） 芬芳（fēn）

D. 匀称（chèn） 挣脱（zhēng） 耕地（gēn）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A. 莲蓬 仿拂 聚拢 翩翩起舞

B. 骄傲 谦虚 代价 没精打彩

C. 倒映 欧洲 智慧 相提并论

D. 吹拂 姿势 别至 争奇斗艳

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

B. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“啊！我的身段多么匀称！”

C. 蜜蜂飞得很低，几乎要接触到地面，大概这样可以减少阻力。

D. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

4. 下列对《惠崇春江晚景》一诗理解有误的一项是（ ）

A. 这是一首题画诗，描写的是画中的景物。

B. “春江水暖鸭先知”是诗人的想象，写出了早春的生机。

C. “蒌蒿满地芦芽短”描绘了江岸上生机勃勃的景象。

D. 整首诗表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。

三、按要求完成句子练习。（9分）

1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

蒲公英的种子，像________________________________________。（3分）

2. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）（3分）

________________________________________________________________

3. 走在公园里，我闻到一阵（ ）清香。（用“浓郁”或“淡淡”填空，并说明理由）（3分）

我选择“________”，因为________________________________________。

四、根据课文内容和积累填空。（8分）

1. “________________，春风花草香。”这两句诗出自杜甫的《绝句》。

2. “________________，每逢佳节倍思亲。”这是王维在《九月九日忆山东兄弟》中表达的情感。

3. 学习了《守株待兔》这则寓言，我明白了________________________________的道理。

4. 一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

第二部分 综合性学习（10分）

春天是美好的季节。三（1）班正在开展“寻找春天”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

任务一：下面是同学们收集到的关于春天的诗句，请你判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” —— 描写的是初春景象。（ ）

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” —— 这是贺知章描写柳树的诗句。（ ）

任务二：观察下面这幅图，请你结合情境，运用恰当的诗句或词语，写一两句话描绘你看到的春天。（6分）

第三部分 阅读与理解（25分）

（一）课内阅读。（12分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1. 这段话选自课文《________》。（1分）

2. 文中“挨挨挤挤”一词写出了荷叶________的特点。“冒”字用得特别好，形象地表现了白荷花________________________。（4分）

3. 用“____”画出描写荷花不同姿态的句子。这段话描写了荷花的________种姿态。（3分）

4. 为什么作者说“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”？（4分）

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（二）课外阅读。（13分）

小蚂蚁的“小船”

夏天，一场大雨过后，小路中间出现了一个小水洼。一只小蚂蚁急着回家，却被水洼挡住了去路。它绕着水洼走了半天，急得团团转。

这时，一片绿色的梧桐树叶从树上飘落下来，正好落在水洼边。小蚂蚁盯着树叶看了一会儿，忽然有了主意。它爬过去，使劲把树叶拖到水洼边，然后小心翼翼地站到树叶中央。一阵微风吹来，树叶晃晃悠悠地漂到了水面上，像一只绿色的小船。小蚂蚁稳稳地站在“小船”上，乘着风，慢慢地向对岸漂去。

不一会儿，“小船”就靠岸了。小蚂蚁跳下树叶，回头望了望那片载它过“河”的梧桐叶，心里充满了感激。它想：只要肯动脑筋，再大的困难也能克服。

1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）

水洼（wā guī） 乘着风（chéng chèng）

2. 联系上下文，理解词语的意思。（2分）

小心翼翼：________________________________________________

3. 根据短文内容填空。（4分）

小蚂蚁遇到的困难是________________________。它找到的“小船”是________________。它利用________________让“小船”动起来。最终它明白了________________的道理。

4. 读文中画“____”的句子，回答：为什么把树叶比作“绿色的小船”？（3分）

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5. 你喜欢这只小蚂蚁吗？为什么？（2分）

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第四部分 习作（30分）

从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。

题目一：我的植物朋友

春天来了，你观察过身边的植物吗？选择你最喜欢的一种植物（可以是花草，也可以是树木），走近它，了解它，和它交朋友。写一写它的样子、颜色、气味，以及你观察时的感受和发现。题目自拟。

题目二：看图画，写一写

仔细观察下面这幅图，图画上有谁？他们在什么地方？在做什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请你发挥想象，把画面内容写清楚，写具体。题目自拟。

写作要求：

1. 围绕一个意思写，语句通顺，内容具体。

2. 正确使用标点符号，书写工整。

3. 字数不少于300字。