部编版小学四年级下册语文期末测试卷
部编版小学四年级下册语文期末测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 姓名： __________ 学号： __________ 班级： __________ 题号 一 二 三 总分 分数 注意事项： 1. 答题前，请将姓名、学号、班级填写清楚。 2. 请用黑色钢笔或签字笔作答，保持卷面整洁。 3.
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
姓名： | __________ | 学号： | __________ |
班级： | __________ | ||
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前，请将姓名、学号、班级填写清楚。
2. 请用黑色钢笔或签字笔作答，保持卷面整洁。
3. 认真审题，按要求完成所有题目。
4. 习作部分请写在作文格纸或试卷背面指定区域。
一、积累与运用（50分）
1. 看拼音写词语，再按要求填空。（8分）
（1）jiàn kāng （______） | （2）téng luó （______） | （3）zāo yāng （______） | （4）mǐn jié （______） |
（5）fú shì （______） | （6）méng lóng （______） | （7）gē bo （______） | （8）pì rú （______） |
以上词语中，形容动作迅速而灵敏的是：______；描写植物生长状态的是：______。
2. 用“√”标出加点字的正确读音。（4分）
（1）率（shuài lǜ）领 | （2）屏（bǐng píng）息 | （3）看（kān kàn）守 |
（4）挣扎（zhā zhá） | （5）晕（yūn yùn）倒 | （6）倔强（qiáng jiàng） |
3. 把词语中错误的字圈出来，改在括号中。（4分）
（1）一丝不句 （______） | （2）无能威力 （______） |
（3）惊慌失错 （______） | （4）空空如野 （______） |
4. 照样给下列字换部首成新字，再分别组词。（6分）
例：杆（肝）→（肝脏） （秆）→（麦秆）
（1）消 （______）→（__________） （______）→（__________） | （2）捕 （______）→（__________） （______）→（__________） |
5. 用“然”字组成合适的词语填入句子中。（4分）
（1）天气预报说今天有雨，下午______下起了大雨。
（2）尽管任务艰巨，他______接受了挑战。
（3）大家都认为他做不到，他______成功了。
（4）夜深了，四周______无声。
6. 把词语补充完整，再按要求写词语。（8分）
（ ）（ ）不乐 | （ ）长（ ）去 | （ ）（ ）凝视 | （ ）（ ）多端 |
（ ）（ ）如也 | （ ）（ ）不安 | （ ）（ ）不迫 | （ ）（ ）立雪 |
（1）描写人物神态的词语（写两个）：__________、__________
（2）AABC式的词语（写一个）：__________
7. 按要求写句子。（16分）
（1）太阳照射着树林。（扩句，至少扩两处）
答：________________________________________________________________
（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
答：________________________________________________________________
（3）妈妈说：“我今天加班，你们自己吃饭吧。”（改为转述句）
答：________________________________________________________________
（4）用修改符号修改病句。（在原句上修改）
我估计他今天一定不会来参加活动了。
（5）仿照例句，用一组连续的动作写句子。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
答：________________________________________________________________
（6）根据情境，写一组排比句。
赞美我们的老师：老师，您是__________；您是__________；您是__________！
二、阅读（30分）
1. 按要求填写诗句或名言。（6分）
（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写初夏田园静景的诗句是：__________________，__________________。
（2）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人以冰心玉壶自喻，表达自己高洁品格的诗句是：__________________，__________________。
（3）书山有路勤为径，__________________。
2. 按课文内容填空。（6分）
（1）《猫》的作者是__________。课文从猫的性格__________和满月的小猫__________两个方面，写出了对猫的喜爱之情。
（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长__________地指挥着，__________着，__________着。他把__________和__________都考虑到了，他仿佛不是给人而是给灾难下达命令。
3. 阅读课文片段，回答问题。（8分）
【片段】
夏日的傍晚，人们喜欢在院子里乘凉。他们摇着蒲扇，聊天，享受着一天劳作后的悠闲。夜空中闪烁的星星，耳边传来的阵阵蛙鸣，都成了这夏夜的一部分。
（1）这段文字描绘的情景，让你联想到哪篇课文？《______》。（1分）
（2）文中哪句话写出了星星在闪烁？用“____”画出来。（1分）
（3）文中“聊天”一词，在这里表现了人们怎样的状态？（1分）
答：______
（4）这段文字主要讲了什么？请你简单写一写。（2分）
答：______
4. 读短文，按要求答题。（10分）
【短文】
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上：__________（1分）
（2）写出下列词语的近义词。（2分）
平凡——（______） | 顽强——（______） |
（3）用“____”画出文中一个过渡句。（1分）
（4）作者从__________和__________两个方面写了竹子。（2分）
（5）竹子“顽强不屈的品格”体现在哪里？用文中的语句简要回答。（2分）
答：________________________________________________________________
（6）短文最后一句是__________句，表达了作者____________________的思想感情。（2分）
三、习作（20分）
题目：我学会了__________
提示与要求：在成长过程中，我们学会了许多事情，比如一项技能、一种本领、一个道理……请选择你印象最深的一次经历，把题目补充完整，然后写一篇习作。注意把学习的过程写具体，写出自己的真实感受。字数不少于350字。
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参考答案及评分标准
一、积累与运用（50分）
1. 看拼音写词语，再按要求填空。（8分，每词1分，填空每空1分）
（1）健康 （2）藤萝 （3）遭殃 （4）敏捷 （5）拂拭 （6）朦胧 （7）胳膊 （8）譬如
形容动作迅速而灵敏的是：敏捷；描写植物生长状态的是：藤萝。
2. 用“√”标出加点字的正确读音。（4分，每题0.5分）
（1）shuài （2）bǐng （3）kān （4）zhá （5）yūn （6）jiàng
3. 把词语中错误的字圈出来，改在括号中。（4分，每题1分）
（1）句（苟） （2）威（为） （3）错（措） （4）野（也）
4. 照样给下列字换部首成新字，再分别组词。（6分，每空0.5分）
（1）示例：俏（俏丽） 梢（树梢） （2）示例：哺（哺育） 铺（铺路）
（答案不唯一，符合要求即可）
5. 用“然”字组成合适的词语填入句子中。（4分，每题1分）
（1）果然 （2）毅然 （3）居然 （4）寂然
（答案不唯一，符合语境即可）
6. 把词语补充完整，再按要求写词语。（8分，每词0.5分，写词语每空1分）
（闷）（闷）不乐 （飞）长（而）去 （屏）（息）凝视 （变）（化）多端
（空）（空）如也 （忐）（忑）不安 （从）（容）不迫 （程）（门）立雪
（1）描写人物神态的词语：示例：闷闷不乐、屏息凝视、从容不迫（任选两个）
（2）AABC式的词语：示例：空空如也
7. 按要求写句子。（16分）
（1）（3分）示例：火红的太阳暖暖地照射着茂密的树林。
（2）（2分）这是伟大的奇观。
（3）（3分）妈妈说，她今天加班，让我们自己吃饭。
（4）（2分）修改：删去“估计”或“一定”。
（5）（3分）示例：他弯下腰，捡起地上的篮球，拍了拍，然后瞄准篮筐投了出去。
（6）（3分）示例：照亮我们前进道路的灯塔；辛勤培育我们的园丁；滋润我们心田的雨露。
二、阅读（30分）
1. 按要求填写诗句或名言。（6分，每空1分）
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（3）学海无涯苦作舟。
2. 按课文内容填空。（6分，每空0.5分）
（1）老舍 古怪 淘气可爱
（2）沉着 镇定 有条不紊 每件事 每个人
3. 阅读课文片段，回答问题。（8分）
（1）（1分）乡下人家
（2）（1分）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
（3）（2分）指乡下人家吃饭时地方开阔，无拘无束，气氛融洽、欢乐。
（4）（4分）描绘了一幅自然、和谐、悠闲的乡村傍晚晚餐图。表达了作者对乡下人家朴实、自然、和谐生活的喜爱和向往之情。
4. 读短文，按要求答题。（10分）
（1）（1分）示例：竹子的品格
（2）（2分）示例：普通 坚强
（3）（1分）然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
（4）（2分）竹子的用途（或：与人们生活息息相关） 竹子的品格（顽强不屈）
（5）（2分）当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了……直插云天。经霜雪而不凋，历四时而常茂。
（6）（2分）反问 对竹子顽强不屈品格的赞美，以及由此联想到的中华民族自强不息精神的颂扬。
三、习作（20分）
评分标准：
1. 一类文（18-20分）：内容具体，过程清晰，感受真实，语句通顺，书写工整，字数达标。
2. 二类文（15-17分）：内容较具体，过程较清晰，有感受，语句较通顺，书写较工整，字数达标。
3. 三类文（12-14分）：内容基本完整，过程简单，感受不深，语句基本通顺，字数基本达标。
4. 四类文（11分及以下）：内容不完整，过程混乱，语句不通顺，字数不达标。
（注：题目未补充完整扣2分；错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止。）