快对错题本 智能去手写
快对错题本 智能去手写 （满分：120分 考试时间：150分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、学号、班级填写在试卷和答题卡规定的位置。 2. 选择题答案
试卷正文
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（满分：120分 考试时间：150分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、学号、班级填写在试卷和答题卡规定的位置。
2. 选择题答案请用2B铅笔在答题卡上对应题号填涂框内填涂，非选择题答案用黑色签字笔书写在答题卡指定区域内。
3. 保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、污损。
4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、综合性学习（共15分）
学校“云旅社”将举办以“云游·诗画中国”为主题的线上研学活动，请你参与并完成以下任务。
任务一：字正腔圆，读万卷书（4分）
1. 阅读下面活动开场白，按要求完成题目。
“读万卷书，行万里路”，身体与灵魂，总有一个要在路上。当现实的脚步暂被阻隔，我们便让心灵启航，通过一方屏幕，去领略山河的磅礴（ ），去感受文化的隽（ ）永。不必担心舟车劳顿，也无需踌躇（ ）于路费，只需轻点鼠标，便可遨（ ）游于古今中外的壮丽画卷之中。”
(1) 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（______）（2分） | (2) 根据拼音，在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是（______）（2分） |
A. bó juàn chú áo B. bò jùn zhù áo
C. bó juàn chú ào D. bò jùn zhù ào
（横线处拼音示例：péng pài）
A. 篷 湃 B. 澎 派 C. 澎 湃 D. 篷 派
任务二：妙笔生花，仿写佳句（3分）
2. 仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。
云旅游，是穿越时空的对话：与李白共赏“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，与苏轼同游“水光潋滟晴方好”的西湖盛景，_____________________________。我们在诗文中行走，在光影中沉醉。
任务三：博闻强识，品评雅士（4分）
3. 下列对古代文人及其作品、风格的表述，不正确的一项是（______）（2分）
A. 陶渊明，东晋诗人，其诗多描写田园生活，风格平淡自然，开创了田园诗派，代表作有《饮酒》《归园田居》。
B. 杜甫，唐代现实主义诗人，其诗风沉郁顿挫，被称为“诗圣”，《春望》《望岳》都体现了其忧国忧民的情怀。
C. 苏轼，北宋文学家，其词开豪放一派，《江城子·密州出猎》气势磅礴，《记承天寺夜游》则空灵隽永。
D. 马致远，元代戏曲家，其散曲《天净沙·秋思》以哀景写哀情，而《岳阳楼记》则展现了其“先忧后乐”的政治抱负。
4. 根据提示，补写下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共2分）
(1) 随陶渊明前往世外桃源，欣赏“________________，________________”（《桃花源记》）的桃林芳草之美。 | (2) 与郦道元同溯三峡，感受“________________，________________”（《三峡》）的春冬之时山水清幽。 |
任务四：诗海拾贝，共赏河山（4分）
5. 在“共赏大美河山”环节，同学们分享了描绘山水的诗句。请根据提示，将下面的表格补充完整。
诗人 | 诗句 | 景物特点/情感 |
|---|---|---|
王维 | 大漠孤烟直，长河落日圆。 | 描绘了塞外________________的奇特壮丽风光。 |
________________ | 潮平两岸阔，风正一帆悬。 | 写出了长江下游________________的开阔景象。 |
二、非连续性文本阅读（共10分）
阅读下面关于“红色云旅游”的材料，完成6-8题。
材料一：
近年来，随着数字技术的发展，“云旅游”成为文旅产业新业态。许多红色景区也纷纷推出线上游览服务，通过VR全景、直播讲解、数字展馆等形式，让观众足不出户即可“沉浸式”参观革命旧址，聆听英雄故事，接受红色精神的洗礼。
材料二：
某平台关于“青少年对红色云旅游关注点”的调查数据（抽样）如下：
关注点 | 比例 |
|---|---|
革命历史故事的真实性与细节 | 45% |
互动体验感（如答题、闯关） | 30% |
视听效果（画面、音效） | 15% |
其他 | 10% |
材料三：
【景区A】井冈山革命博物馆：拥有大量珍贵文物和史料，线上展览脉络清晰，但互动形式较为单一。
【景区B】延安宝塔山数字纪念馆：运用3D建模技术高度还原场景，设有“线上挑粮”等互动环节，寓教于乐。
【景区C】遵义会议会址VR展馆：提供第一人称视角游览，可“亲手”翻阅会议记录电子档，历史代入感强。
6. 请阅读材料二的图表，从中提取出两条主要信息，并用一句话写出你的结论。（3分）
主要信息：①_____________________________
②_____________________________
结论：_____________________________
7. 为本次活动宣传栏拟写一副对联，已有上联，请从备选词语中挑选组合，形成下联。（2分）
备选词语：方寸 荧屏 览 尽 万里 山河 峥嵘 岁月
上联：足不出户游革命圣地
下联：_____________________________
8. 学校计划组织一次线上红色研学，请结合以上三则材料，从景区A、B、C中选择一个最合适的，并说明理由。（5分）
答：________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
三、现代文阅读（共17分）
阅读下文，完成9-13题。
听雨
①深夜，我被一阵淅淅沥沥的声音唤醒。侧耳细听，是雨。起初只是试探性地敲着窗玻璃，叮叮，咚咚，像害羞的访客。不一会儿，便放开了手脚，哗啦啦地响成一片，将整个夜晚都浸泡在它的声音里。
②我索性起身，走到窗前。路灯的光晕在雨幕中化开，变成一团团毛茸茸的、湿漉漉的暖黄。街道空无一人，只有雨在尽情地舞蹈、歌唱。【甲】它落在梧桐宽大的叶子上，是浑厚的男中音；打在楼下遮阳棚的铁皮上，是清脆的铃铛响；汇入路边的排水沟，又成了急促的、奔向远方的溪流。这雨，竟是一场多声部的交响。
③这让我想起故乡的雨。故乡多山，雨来时，气势是不同的。【乙】先是风，裹挟着山林和泥土的气息，莽撞地冲进院子。接着，豆大的雨点便噼里啪啦地砸下来，瓦屋顶上顿时腾起一片白蒙蒙的雨雾，像是烧开了锅。雨水顺着瓦楞淌下，在屋檐下挂起一道晶莹的雨帘。那时，我常和弟弟趴在窗台上，伸出手去接那凉丝丝的雨水