河南九年级文言文阅读理解专项练习

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、阅读下面文言文，完成1—4题。（共12分）

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子·告子上》）

【乙】

天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”

（节选自《宋史·文天祥传》）

1. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）故患有所不辟也 辟：______

（2）贤者能勿丧耳 丧：______

（3）左右命之拜 拜：______

（4）天祥泫然出涕 涕：______

2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：________________________________________________________

（2）国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？

译文：________________________________________________________

3. 甲文的主要观点是什么？作者是怎样论证这一观点的？（2分）

答：________________________________________________________

4. 乙文中文天祥的哪些行为体现了甲文“舍生取义”的观点？请结合具体内容分析。（2分）

答：________________________________________________________

二、阅读下面文言文，完成5—8题。（共12分）

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《左传·曹刿论战》）

【乙】

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

5. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）肉食者鄙 鄙：______

（2）小惠未遍 遍：______

（3）以天下莫能当 当：______

（4）使赵不将括即已 将：______

6. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：________________________________________________________

（2）兵，死地也，而括易言之。

译文：________________________________________________________

7. 甲文中曹刿认为“可以一战”的条件是什么？请用自己的话概括。（2分）

答：________________________________________________________

8. 乙文中赵括最终兵败身死，其失败的原因有哪些？请结合选文内容简要分析。（2分）

答：________________________________________________________

三、阅读下面文言文，完成9—12题。（共12分）

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

（节选自《三国志·诸葛亮传》）

9. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：______

（2）猥自枉屈 猥：______

（3）时人莫之许也 许：______

（4）将军宜枉驾顾之 枉驾：______

10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

译文：________________________________________________________

（2）此人可就见，不可屈致也。

译文：________________________________________________________

11. 甲文中诸葛亮自述“躬耕南阳”的用意是什么？（2分）

答：________________________________________________________

12. 乙文中哪些细节体现了刘备对诸葛亮的敬重？请用自己的话概括。（2分）

答：________________________________________________________

四、阅读下面文言文，完成13—16题。（共14分）

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

（节选自《宋学士文集·王冕传》）

13. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）致书以观 致：______

（2）走送之 走：______

（3）或牵牛来责蹊田者 或：______

（4）恬若不见 恬：______

14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译文：________________________________________________________

（2）儿痴如此，曷不听其所为？

译文：________________________________________________________

15. 甲文中作者从哪几个方面叙述了自己求学的艰难？请简要概括。（3分）

答：________________________________________________________

16. 甲乙两文都写了主人公刻苦求学的经历，请结合具体内容，说说两人在求学态度上有何共同点。（3分）

答：________________________________________________________