小升初语文模拟试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前，请务必填写好姓名、学号、班级等信息。

2. 请用黑色签字笔在答题区域内作答，保持卷面整洁。

3. 现代文阅读部分请仔细阅读文章，结合上下文理解作答。

4. 考试时间为90分钟，请合理安排。

一、现代文阅读（一）：人工智能的“温度”

阅读下面的文章，完成1-5题。（共25分）

①在科技浪潮席卷全球的今天，人工智能（AI）已从科幻概念变为触手可及的现实。它下棋能战胜世界冠军，作画能模仿大师风格，写作能生成流畅文章，其“智能”的边界似乎每天都在被拓宽。然而，当我们在惊叹于AI高效与精准的同时，一个更深层的问题浮现：这冰冷的算法与数据洪流，是否拥有，或是否需要人类所珍视的“温度”？

②所谓“温度”，并非物理意义上的热量，而是指情感、共情、道德判断与价值关怀这些人类特有的精神属性。AI可以基于海量数据，精准分析出“悲伤”的文本特征，并生成一段符合逻辑的安慰话语。但它无法真正“感受”到对方的痛苦，其安慰源于模式匹配，而非心灵共鸣。它可以遵循预设的道德准则做出选择，却无法理解这些准则背后深厚的历史文化积淀与人性挣扎。这种差距，正是“智能”与“智慧”之间那道看似细微实则深邃的鸿沟。

③那么，AI的发展是否意味着“温度”的消解？答案或许并非如此绝对。技术的本质是工具，其价值取决于使用者。AI的“冷”，恰恰可以映衬并守护人性的“暖”。例如，在医疗领域，AI能快速筛查医学影像，发现人眼难以察觉的早期病变，这种高效为医生节省了宝贵时间，让他们能将更多精力投入到与患者的沟通、关怀与共情中。在这里，AI处理“信息”，而医生付出“关心”，二者结合，反而提升了医疗服务的整体“温度”。

④更进一步看，AI甚至可能成为我们理解自身“温度”的一面镜子。为了让人机交互更自然，科学家们正致力于开发具有情感识别与响应能力的AI。这个过程，实际上迫使我们必须更精确地去定义、测量和模拟人类情感。我们在教AI何为“喜怒哀乐”时，也是在以另一种方式反思人类情感的本质与价值。这或许会带来一个哲学性的启示：人类的独特之处，不在于我们拥有多少“智能”，而在于我们如何运用智能，去承载、传递和创造那份无可替代的“温度”。

⑤因此，面对AI，我们不必陷入“替代”或“被替代”的焦虑。真正的挑战与机遇在于，如何让这强大的工具与人类特有的温情协同共进。未来的图景，不应是冰冷的机器取代温暖的人心，而是人类用智慧驾驭AI，让科技的光芒，始终照耀在充满人文关怀的道路上。

1. 请结合文章第②段，解释文中“智能”与“智慧”之间的“鸿沟”具体指什么。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

2. 文章第③段中写道：“AI的‘冷’，恰恰可以映衬并守护人性的‘暖’。”请结合该段所举的例子，谈谈你对这句话的理解。（5分）

答：____________________________________________________________________________________

3. 第④段提到，AI可能成为我们理解自身“温度”的“一面镜子”。请分析这个比喻的妙处。（6分）

答：____________________________________________________________________________________

4. 通读全文，请简要概括作者对人工智能与人类“温度”关系的主要观点。（6分）

答：____________________________________________________________________________________

5. 本文的标题是“人工智能的‘温度’”，你认为这个标题好在哪里？请从内容和结构两方面简要分析。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

二、现代文阅读（二）：灯火

阅读下面的文章，完成6-10题。（共25分）

①我总记得儿时老家那盏如豆的油灯。灯焰很小，在黑暗中吃力地撑开一团昏黄的光晕，仅能照亮方寸之间的桌面。祖父就在这灯下，用他布满老茧的手指，慢慢捻着麻绳，修补家里的箩筐。灯光将他佝偻的身影放大，投在土墙上，随着火焰的跳动而微微摇晃，像一幅沉默的皮影戏。那时的灯火，是具体而微的，关乎生计与温饱。

②后来读书，读到“烽火连三月，家书抵万金”，读到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，方知灯火在漫长的历史中，早已超越了照明的实用，成了思念、等待与希望的象征。尤其是那些动荡年代里的灯火，更被赋予了沉重的意义。我想象着，在风雨如晦的夜晚，地下工作者藏身的小阁楼里，必也有一盏不敢太亮的灯。那灯光或许微弱，却要照亮密密麻麻的情报文字，照亮一张张年轻而坚毅的脸庞。那灯火，是信仰的火种，在无边的黑暗中固执地燃烧，等待着燎原的时刻。

③我曾走访过一个革命旧址，是山坳里几间简陋的土屋。讲解员指着一盏生锈的煤油灯说，当年指挥员就是在这盏灯下，研究地图，部署战斗。我凝视着那盏早已不再点燃的灯，仿佛看到冰凉的玻璃罩上，曾凝结着指挥员沉思时呼出的白汽；看到跳动的火苗，曾将地图上的山川河流照得清晰，也将胜利的信念照进每个人的心里。这里的灯火，是战略与决心的光亮，它照亮的不是一间屋，而是一条艰难曲折却通往光明的道路。

④如今，我们身处一个灯火辉煌的时代。城市的夜景被霓虹勾勒得璀璨夺目，家中的电灯亮如白昼。我们早已不再需要灯火来对抗物理上的黑暗。然而，另一种“灯火”似乎却显得更为珍贵。那是迷茫时指引方向的理想之灯，是困境中给予力量的信念之灯，是孤独时温暖心灵的陪伴之灯。这些“灯火”，看不见，摸不着，却能在人生的长夜里，给予我们最坚实的支撑。

⑤从祖父油灯下的劳作，到革命者暗室里的坚守，再到今天我们心中不灭的追求，灯火的形式在变，但其内核——那种驱散黑暗、带来温暖与希望的象征——却一脉相承。每一代人有每一代人的黑暗，也必然需要点燃属于自己那一代的灯火。这灯火，从未熄灭。

6. 文章以“灯火”为线索，写了哪几个不同层面的“灯火”？请简要概括。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

7. 请从修辞手法的角度，赏析第①段中画线句子“灯光将他佝偻的身影放大，投在土墙上，随着火焰的跳动而微微摇晃，像一幅沉默的皮影戏”。（5分）

答：____________________________________________________________________________________

8. 第②段中，作者由古诗词中的灯火联想到革命年代“地下工作者”的灯火，这样写有什么作用？（6分）

答：____________________________________________________________________________________

9. 结合第④段，谈谈你对“另一种‘灯火’”的理解。它可能指什么？（6分）

答：____________________________________________________________________________________

10. 文章结尾写道：“每一代人有每一代人的黑暗，也必然需要点燃属于自己那一代的灯火。”联系生活实际，谈谈你对这句话的感悟。（4分）

答：____________________________________________________________________________________

三、语言积累与运用（共30分）

11. 根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（8分）

（1） AI的边界每天都在被kuò（ ）宽。

（2） 它无法真正“感受”到对方的痛苦，其安慰源于模式匹（ ）配。

（3） 这冰冷的算法与数据洪流，是否拥有……人类所珍视的“温（ ）度”？

（4） 灯光将他佝偻（ ）的身影放大。

（5） 那灯火，是信（ ）仰的火种。

（6） 一张张年轻而坚毅（ ）的脸庞。

（7） 身处一个灯火辉（ ）煌的时代。

（8） 给予我们最坚实的支（ ）撑。

12. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）

A. 人工智能的发展日新月异，其应用前景令人叹为观止。

B. 革命先烈在风雨如晦的年代里，依然坚守着心中的信仰。

C. 他总喜欢对别人的工作指手画脚，提出一些华而不实的建议。

D. 这篇关于AI的文章观点深邃，语言华丽，读起来味同嚼蜡。

13. 仿照例句，运用比喻的修辞手法，再写一个句子。（4分）

例句：灯火是信仰的火种，在无边的黑暗中固执地燃烧。

仿写：__________________________________________________________________________________

14. 修改病句。（6分）

（1） 通过阅读《灯火》这篇文章，使我深刻体会到了革命先辈的艰辛。

修改：__________________________________________________________________________________

（2） 能否在人工智能时代保持人性的温度，是我们必须面对的重要问题。

修改：__________________________________________________________________________________

15. 古诗词默写。（9分）

（1） 何当共剪西窗烛，________________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（2） ________________________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3） 龚自珍在《己亥杂诗》中表达虽辞官但仍关心国家命运的诗句是：________________________，________________________。

四、写作（20分）

16. 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于300字的短文。

题目一： 阅读材料一《人工智能的“温度”》后，你对“科技与人文”的关系有了哪些新的思考？请结合文章内容与生活见闻，谈谈你的看法。

题目二： 在你的成长过程中，一定也有过类似《灯火》一文中提到的，指引你、温暖你的“灯火”。它可能是一句话、一个人、一本书、一次经历……请以“我心中的一盏灯”为题，写下你的故事和感悟。

要求：① 观点明确，内容具体，感情真挚；② 书写工整，卷面整洁。

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参考答案及评分标准

现代文阅读（一）：人工智能的“温度”

1. （4分） “鸿沟”具体指：人工智能拥有基于数据和算法的“智能”，可以进行精准分析和模式匹配（2分）；但它缺乏人类特有的情感体验、共情能力、道德理解与价值关怀，即缺乏真正的“智慧”（2分）。

2. （5分） 这句话的意思是，人工智能高效、精准但缺乏情感的“冷”特性（1分），可以替代人类完成繁琐、耗时的技术性工作（1分），从而将人类从这些工作中解放出来（1分），让人能更专注于需要情感投入、人文关怀的“暖”的领域（1分）。例如医疗AI负责筛查病例，医生则负责与患者沟通关怀，二者协同提升了整体服务的“温度”（1分）。

3. （6分） ①比喻形象生动（1分）。将AI比作“镜子”，形象地说明了AI在情感识别与模拟方面的研究，能够反射和映照出人类情感的特征与本质（2分）。②深化文章主旨（1分）。这一比喻强调了开发AI的过程，同时也是人类反观自身、深化对情感、道德等“人性温度”理解的过程，引导读者思考人类独特价值的所在（2分）。

4. （6分） 作者的主要观点是：①AI本身是缺乏人类情感“温度”的冰冷智能（2分）；②但AI可以作为工具，其“冷”能守护和衬托人性的“暖”，二者可以协同互补（2分）；③AI的发展反而能促使人类更深刻地反思和理解自身“温度”的珍贵与本质（2分）。

5. （4分） 内容上：标题运用了“温度”一词，将抽象的人类情感、关怀等特质具体化，与“人工智能”这一科技主题形成鲜明对比，巧妙点明了文章探讨的核心矛盾——科技理性与人文关怀的关系（2分）。结构上：“温度”是贯穿全文的核心线索，文章围绕AI有无温度、温度何来、如何与温度共存层层展开，标题起到了统领全文的作用（2分）。

现代文阅读（二）：灯火

6. （4分） ①现实生活中的具体灯火（如油灯、煤油灯），用于照明与劳作（1分）。②历史文化与诗词中的灯火，象征思念、希望（1分）。③革命年代的特殊灯火，象征信仰、决心与斗争（1分）。④当代人心中抽象的精神灯火，象征理想、信念与支撑（1分）。

7. （5分） 运用了比喻的修辞手法（1分）。将灯光下祖父晃动的身影比作“沉默的皮影戏”（1分），生动形象地写出了灯光昏暗、身影摇曳的情景（1分），营造出一种宁静、缓慢、略带辛酸的生活氛围（1分），表达了作者对往昔岁月和祖父辛劳的深刻记忆与怀念（1分）。

8. （6分） ①内容上：将古典文学中的普遍情感象征，与特定革命历史时期的具体场景相联系，丰富了“灯火”作为希望与坚守象征的内涵，使其更具历史厚重感和革命情怀（3分）。②结构上：起到了承上启下的过渡作用。由上文的个人记忆、文学意象，自然引出下文对革命历史中“灯火”的追忆与赞颂，使文章脉络清晰，层层深入（3分）。

9. （6分） “另一种‘灯火’”指的是精神层面的指引与力量（2分）。它可能指：在人生迷茫时给予方向的理想与目标（1分）；在遭遇挫折困境时支撑我们坚持下去的信念与勇气（1分）；在感到孤独无助时来自他人或内心的温暖、安慰与陪伴（1分）；对真善美等永恒价值的追求与坚守（1分）。

10. （4分） 示例：这句话富有哲理。它告诉我们，每个时代都有其特定的挑战与困境（“黑暗”）（1分）。作为新时代的学生，我们面临的“黑暗”可能是学业压力、成长困惑或对未来的迷茫（1分）。我们需要点燃的“灯火”就是树立远大理想、培养坚韧品格、保持求知热情，用奋斗照亮自己的前程，也为社会贡献力量（2分）。言之成理即可。

三、语言积累与运用

11. （8分，每空1分） （1）扩 （2）pǐ （3）度 （4）lóu （5）信 （6）yì （7）辉 （8）撑

12. （3分） D （“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味，与前面“观点深邃，语言华丽”矛盾。）

13. （4分） 示例：理想是远方的灯塔，在人生的迷雾中坚定地指引。 （比喻恰当2分，句式相似、语言通顺2分）

14. （6分，每题3分）

（1）修改：阅读《灯火》这篇文章，使我深刻体会到了革命先辈的艰辛。（或：通过阅读《灯火》这篇文章，我深刻体会到了革命先辈的艰辛。）

（2）修改：在人工智能时代能否保持人性的温度，是我们必须面对的重要问题。（或：在人工智能时代保持人性的温度，是我们必须面对的重要问题。）

15. （9分，每空1分）

（1）却话巴山夜雨时

（2）烽火连三月

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花

四、写作（20分）

评分标准：

一类文（17-20分）： 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅，有文采；书写工整，卷面整洁。

二类文（13-16分）： 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；结构完整，语言通顺；书写较工整。

三类文（9-12分）： 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病；字迹清楚。

四类文（5-8分）： 偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞；结构混乱，语言不通顺，语病多；字迹潦草。

五类文（0-4分）： 严重偏离题意，文不对题；结构残缺，不成篇章；语病极多，词不达意；字迹难以辨认。

说明： 不足300字，酌情扣1-2分；错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止；无标题扣2分。