河北省沧州市运河区小学五年级语文下册四五六单元试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、基础知识（共30分）

1. 读拼音，写词语。（8分）

2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

（1）威吓（hè xià） （2）绷带（bēng běng） （3）哗笑（huā huá） （4）牲畜（chù xù）

（5）薄弱（bó báo） （6）监生（jiān jiàn） （7）揩眼泪（kāi kǎi） （8）龇牙咧嘴（zī cī）

3. 辨字组词。（6分）

4. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）

（1）手（______）眼快 （2）出（______）划策 （3）胸有（______）竹 （4）跃跃（______）试

（5）心（______）胆战 （6）风平（______）静 （7）哭笑不（______） （8）养（______）处优

① 形容非常害怕的词语是：______（填序号）。

② 请用词语（3）写一句话：________________________________________________________

5. 按要求写句子。（4分）

（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）

答：________________________________________________________________________

（2）他家的酒在城里出了名，所以大家都叫他“酒婆”。（修改病句）

答：________________________________________________________________________

二、积累与运用（共15分）

1. 根据课文内容填空。（10分）

（1）《从军行》中，表现边塞环境艰苦和战争频繁的诗句是：“黄沙百战穿金甲，____________________。”

（2）《闻官军收河南河北》中，表现诗人听闻捷报后欣喜若狂的诗句是：“却看妻子愁何在，____________________。”

（3）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的___________和作为国家领袖的___________。

（4）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的___________、船夫的___________以及小艇与人们生活的___________，展现了威尼斯独特的风情。

（5）《他像一棵挺脱的树》选自小说《___________》，作者是___________，文中“他”指的是___________。

2. 口语交际。（5分）

班级要举行“走进中国古典名著”读书交流会。请你从《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》中选择一位你最喜欢或印象最深的人物，向大家做一个简短的介绍（可以从外貌、性格、主要事迹等方面介绍）。

答：________________________________________________________________________

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三、阅读理解（共25分）

（一）课内阅读（10分）

阅读《刷子李》片段，回答问题。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

1. 这段话主要描写了刷子李刷墙时的___________和___________。（2分）

2. 文中画线句子运用了___________的修辞手法，这样写的好处是______________________。（3分）

3. 从“悠然摆来，悠然摆去”“伴着鼓点，和着琴音”这些描写中，你体会到了刷子李怎样的特点？（3分）

答：________________________________________________________________________

4. “曹小三哪里看得出来？”这句话在文中起什么作用？（2分）

答：________________________________________________________________________

（二）课外阅读（15分）

父亲的背影

① 那年冬天，祖母去世了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

② 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

③ 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

④ 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑤ 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1. 本文记叙的主要事件是什么？请用简洁的语言概括。（3分）

答：________________________________________________________________________

2. 阅读第④段，说说“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”这两句话表达了作者怎样的情感？（3分）

答：________________________________________________________________________

3. 第⑤段作者详细描写了父亲买橘子的过程，请找出其中描写父亲动作的词语，并分析其作用。（至少找出三个）（4分）

答：________________________________________________________________________

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4. 文中两次写到“我”流泪，原因分别是什么？（2分）

答：第一次流泪：________________________________________________________________

第二次流泪：________________________________________________________________

5. 文章以“背影”为题，有什么深刻含义？（3分）

答：________________________________________________________________________

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四、习作（共30分）

题目：他（她）______了

要求：1. 把题目补充完整，如“感动”“生气”“陶醉”“伤心”等。2. 回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。3. 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。