六年级上册道德与法治试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。

2. 请用黑色签字笔在答题区域内作答，保持卷面整洁。

3. 连线题请用直尺连线，确保清晰准确。

4. 简答题和情境分析题请分点作答，条理清晰。

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的社会______。

2. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的______。

3. 公民的基本权利和义务是由______规定的。

4. 我国的国家标志包括国旗、国歌、国徽和______。

5. 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和______。

6. 未成年人是指未满______周岁的公民。

7. 家庭保护、学校保护、社会保护和______保护共同构成了未成年人保护的四道防线。

8. 遇到校园欺凌，我们应该及时向______、老师或家长报告。

9. 网络世界不是法外之地，我们在网络上也要遵守______。

10. 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是每个公民应尽的______。

11. 消费者在购买商品或接受服务时，享有______、公平交易、依法求偿等权利。

12. 我国实行______年义务教育制度。

13. 公民有维护国家统一和全国各民族团结的______。

14. 遵守公共秩序，爱护公共财产，遵守社会公德是每个公民的______。

15. 公民的合法的私有财产不受______。

16. 父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有______的义务。

17. 我国最高国家权力机关是______。

18. 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的______。

19. 法律面前______平等。

20. 建设法治社会，需要我们自觉______、遇事找法、解决问题靠法。

二、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列哪一项不属于我国公民的基本权利？（______）

A. 受教育权 B. 选举权和被选举权 C. 依法纳税 D. 人身自由权

2. 小明的爸爸在工地受伤，老板拒绝赔偿。他可以寻求哪个法律来保护自己？（______）

A. 《未成年人保护法》 B. 《劳动法》 C. 《义务教育法》 D. 《消费者权益保护法》

3. 我国现行宪法是（______）年颁布实施的。

A. 1949 B. 1954 C. 1982 D. 2018

4. 下列行为中，哪一项是尊重他人隐私的表现？（______）

A. 偷看同学日记 B. 未经同意翻看他人手机 C. 替同学保守秘密 D. 在背后议论同学的家庭情况

5. 国家宪法日是每年的（______）。

A. 9月10日 B. 10月1日 C. 12月4日 D. 1月1日

6. 当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威的维权手段是（______）。

A. 以牙还牙 B. 忍气吞声 C. 打击报复 D. 诉讼（打官司）

7. 下列哪一项是公民的基本义务？（______）

A. 休息权 B. 遵守公共秩序 C. 获得报酬权 D. 出版自由

8. 小华在超市买到了过期食品，他首先应该怎么做？（______）

A. 自认倒霉，扔掉 B. 找超市协商退货或赔偿 C. 在网上发帖辱骂超市 D. 找人去超市闹事

9. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明权利和义务是（______）。

A. 完全对立的 B. 毫无关系的 C. 相互统一的 D. 可以放弃的

10. 下列机构中，属于国家审判机关的是（______）。

A. 人民政府 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 人民代表大会

三、判断题（每题1分，共10分）

判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. 法律只约束坏人，好人不需要懂法。（______）

2. 小学生年龄小，还没有公民身份，所以没有权利和义务。（______）

3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（______）

4. 未成年人犯罪不用承担任何法律责任。（______）

5. 在网络上可以随意发表言论，因为网络是虚拟的。（______）

6. 捡到别人的东西不归还，只是道德问题，不违法。（______）

7. 父母可以随意打骂自己的孩子，因为这是家庭教育。（______）

8. 遵守交通规则，既是对自己负责，也是对他人负责。（______）

9. 人大代表是由人民直接选举产生的。（______）

10. 节约用水、用电不仅是个人美德，也是履行公民义务的表现。（______）

四、连线题（每条线1分，共10分）

请将下列法律名称与其主要保护的内容用直线连起来。

（请在试卷上对应位置用尺子画线连接）

五、简答题（每题5分，共20分）

1. 请简述法律在我们的生活中有什么作用？（至少写出三点）

答：________________________________________________________________

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2. 作为一名小学生，我们可以通过哪些实际行动来遵守和维护公共秩序？

答：________________________________________________________________

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3. 什么是校园欺凌？如果你遭遇或目睹校园欺凌，应该怎么做？

答：________________________________________________________________

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4. 为什么说宪法具有最高的法律效力？

答：________________________________________________________________

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六、情境分析题（每题10分，共20分）

1. 情境：六年级学生小刚沉迷于网络游戏，经常熬夜玩游戏导致上课精神不振，成绩下滑。他还用父母的手机给游戏充值了数百元。父母发现后批评他，他却说：“花的是我爸妈的钱，我又没偷没抢，而且我在家里玩，又没影响别人。”

问题：请结合所学知识，分析小刚的言行有哪些不妥之处？并给他提出合理的建议。

答：________________________________________________________________

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2. 情境：放学路上，小红看到一位老奶奶被一辆自行车撞倒，骑车的年轻人看了一眼就飞快地骑走了。小红赶紧跑过去扶起老奶奶，并询问她是否受伤。周围有路人说：“小心点，别被讹上了。”小红犹豫了一下，但还是决定帮助老奶奶联系她的家人，并陪她等到家人到来。

问题：（1）评价一下骑车年轻人的行为和路人的说法。（2）小红的做法给了我们什么启示？

答：________________________________________________________________

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参考答案及评分标准

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 规范（或规则） 2. 总章程 3. 宪法 4. 首都 5. 诬告陷害 6. 十八 7. 司法 8. 学校 9. 法律和道德（或规则） 10. 义务 11. 知情权 12. 九 13. 义务 14. 义务（或责任） 15. 侵犯 16. 赡养扶助 17. 全国人民代表大会 18. 自由 19. 人人 20. 学法

二、选择题（每题2分，共20分）

1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. D 7. B 8. B 9. C 10. B

三、判断题（每题1分，共10分）

1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √

（注：第9题，我国人大代表选举采用直接选举和间接选举相结合的方式，县乡两级人大代表由直接选举产生，因此表述“由人民直接选举产生”不全面，故判断为×。）

四、连线题（每条线1分，共10分）

1—C 2—B 3—E 4—A 5—D

五、简答题（每题5分，共20分）

1. 法律的作用：（答出任意三点即可，每点阐述合理得1-2分，满分5分）

① 规范作用：法律告诉我们哪些行为可以做，哪些行为必须做，哪些行为禁止做，指引、评价、预测人们的行为。

② 保护作用：法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。

③ 维护社会秩序：法律维护社会稳定，保障社会生产、生活的正常进行。

④ 保障公平正义：法律调整社会关系，努力保障社会公平正义。

2. 遵守和维护公共秩序的行动：（答出任意三点即可，每点1-2分）

① 在公共场所自觉排队，不插队。② 遵守交通规则，不闯红灯，走人行横道。③ 在图书馆、电影院等场所保持安静。④ 爱护公共设施，不乱涂乱画。⑤ 看到有人破坏公共秩序，友善提醒或向管理人员报告。

3. 校园欺凌及应对：

① 定义：校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。（2分）

② 做法：（答出任意两点即可，每点1.5分）遭遇时：保持冷静，尽量避开；及时向老师、家长或学校保安报告；记住欺凌者的特征。目睹时：不要做冷漠的旁观者，在保证自身安全的前提下，可以报告老师或寻求成人帮助；给予被欺凌者关心和支持。

4. 宪法最高法律效力的体现：（答出核心意思即可得分）

① 宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题。（2分）

② 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触。（2分）

③ 宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。（1分）

六、情境分析题（每题10分，共20分）

1. 小刚言行分析及建议：

不妥之处：（每点2分，共6分）

① 沉迷网络，影响健康与学业：熬夜玩游戏损害身体健康，导致上课精神不振、成绩下滑，没有履行好受教育的义务。

② 私自充值，缺乏财产权意识：未经父母同意使用其手机充值，侵犯了父母的财产权，且对金钱来源和归属认识不清。

③ 推卸责任，法律意识淡薄：认为“没偷没抢”“没影响别人”就可以为所欲为，没有认识到行为的错误性和对家庭、对自己的负面影响。

合理建议：（每点2分，共4分）

① 合理安排时间，严格控制游戏时长，优先完成学习任务，保证充足睡眠。

② 树立正确的消费观，如需充值必须事先征得父母同意，理解父母赚钱不易。

③ 培养健康兴趣爱好，多参加户外活动和体育锻炼，转移对网络游戏的过度依赖。

2. 情境分析：

（1）评价：（共4分）

① 骑车年轻人：其行为属于交通肇事后逃逸（2分），是不负责任、违反《道路交通安全法》和道德的行为，没有履行救助伤者的义务。（1分）

② 路人说法：这种说法反映了社会上存在的“信任危机”和“怕惹麻烦”的心理（1分），虽然出于对小红的好意提醒，但客观上可能助长冷漠风气，不利于弘扬见义勇为的传统美德。

（2）启示：（共6分）

① 要勇于承担责任，富有同情心：小红在犹豫后仍选择帮助老人，体现了她的善良、勇敢和责任感，是践行社会主义核心价值观的体现。（2分）

② 要运用智慧，依法助人：在帮助他人时，可以注意自我保护，例如寻求周围其他路人共同作证、立即拨打报警电话（110）或急救电话（120）、用手机记录现场情况等，做到既热心助人，又保护自己。（2分）

③ 要弘扬社会正气：社会需要更多像小红这样的热心人。我们每个人都应该从自身做起，在他人需要帮助时伸出援手，共同营造互帮互助、诚信友善的社会氛围，不能让个别负面事件阻挡我们行善的脚步。（2分）

六年级上册道德与法治试卷命题多维细目表（学段：小学六年级 学科：道德与法治）