2025学年五年级下册科学期中监测卷
2025学年五年级下册科学期中监测卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项： 1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色签字笔答题，保持卷面整洁。 3. 连线题
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
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注意事项：
1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色签字笔答题，保持卷面整洁。
3. 连线题请用直尺画线。
4. 实验探究题中的绘图题，请用铅笔作图。
一、填空题（共6题，每空2分，共18分）
1. 种子发芽需要的最基本条件是适宜的 、 和 。
2. 水面上的船不下沉是因为船受到了水的 力，这个力的大小与船的重力 。
3. 蚯蚓喜欢生活在 、 的土壤环境中。
4. 节约用水，我们可以做到：用 水冲厕所、及时关闭水龙头、 等。
5. 食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。
6. 生物之间由于 关系而形成的链状结构叫做食物链。
二、判断题（共10题，每题2分，共20分）
1. 环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）
2. 绿豆苗的根喜欢向水分多的地方生长。（ ）
3. 早期的蒸汽机船，其动力主要来自风帆。（ ）
4. 保护一种生物，就是保护了整个生态系统。（ ）
5. 把一块橡皮泥捏成碗状，它就能浮在水面上，这说明改变物体的形状可以改变它的沉浮。（ ）
6. 轮船的船舱被分隔成多个独立空间，主要是为了增加装载量。（ ）
7. 将种子完全浸没在水中，只要有空气，它就能发芽。（ ）
8. 潜艇通过向压载舱注水来上浮，通过排水来下潜。（ ）
9. “限塑令”的推行主要是为了减少白色污染，保护环境。（ ）
10. 研究蚯蚓对光照的选择时，使用一个侧面开孔的方形盒子比使用两个连通的盒子更合适。（ ）
三、选择题（共10题，每题2分，共20分）
1. 把两组绿豆苗放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）。
A. 光 B. 温度 C. 水
2. 琪琪为了增加橡皮泥船的装载量，下列不可行的是（ ）。
A. 把船做成薄饼状，薄饼状面积更大
B. 把船做得大一些，增大船内空间
C. 把小船分隔成多个船舱，增加船的稳定性
3. 在探究种子发芽是否需要空气的实验中，一组种子放在有空气的瓶子里，另一组种子放在抽走空气的瓶子里，其他条件相同。这个实验改变的条件是（ ）。
A. 水分 B. 温度 C. 空气
4. 制作生态瓶时，正确的操作顺序是（ ）。
A. 放入植物 → 放入动物 → 加入沙石和水
B. 加入沙石和水 → 放入植物 → 放入动物
C. 放入动物 → 加入沙石和水 → 放入植物
5. 评价一个生态瓶制作得好不好，最重要的标准是（ ）。
A. 瓶子是否美观 B. 里面的生物种类多不多 C. 瓶内生态系统能维持稳定的时间长短
6. 下列动物中，喜欢在夜间活动的是（ ）。
A. 蝴蝶 B. 猫头鹰 C. 燕子
7. 下列食物链书写正确的是（ ）。
A. 小麦 → 蝗虫 → 青蛙 B. 青蛙 → 蝗虫 → 小麦 C. 蝗虫 → 青蛙 → 小麦
8. 在设计小船时，下列因素中不会直接影响小船载重量的是（ ）。
A. 船的体积大小 B. 船体的形状 C. 船身的颜色
9. 一艘小船原本浮在水面，当往船上逐渐增加重物时，小船受到的浮力（ ）。
A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 保持不变
10. 观察下图，当潜艇从水面下潜到水底的过程中，其压载舱内的水量变化是（ ）。
A. 增加 B. 减少 C. 先增加后减少
四、连线题（共1题，共8分）
请将下列生物与其最典型的生存环境用直线连起来。
1. 香蕉树 | A. 沙漠 | 甲. 骆驼 |
2. 仙人掌 | B. 热带雨林 | 乙. 老虎 |
3. 松树 | C. 寒冷山地 | 丙. 企鹅 |
4. 海带 | D. 海洋 | 丁. 雪豹 |
五、实验探究题（共3大题，共34分）
1. 种子发芽实验（共12分）
下表是某同学探究“种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。
编号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
|---|---|---|
1 | 不加水，置温暖处 | 不发芽 |
2 | 加适量水，置温暖处 | 发芽 |
3 | 加适量水，置冰箱冷藏室 | 不发芽 |
4 | 种子浸没在水中，置温暖处 | 不发芽 |
（1）想要探究种子发芽是否需要水，应该选择编号 和编号 的种子进行对比。（2分）
（2）编号3的种子没有发芽，最可能的原因是 。（2分）
（3）编号4的种子没有发芽，说明种子发芽需要 。（2分）
（4）根据本实验，你能得出的结论是：种子发芽需要 、 和 。（6分）
2. 生态系统分析（共10分）
一个池塘里生活着水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等生物。
（1）如果向这个池塘中投入大量的小鱼苗，开始的一段时间，池塘中水草的数量将会 （增加/减少），因为 。（4分）
（2）请写出这个池塘中一条包含三种生物的食物链： → → 。（3分）
（3）为了维持这个池塘生态系统的长期平衡，我们可以提出什么建议？（至少一条）（3分）
答：