新泉镇四年级语文科期中核心素养测试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

一、基础知识与运用（共30分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

fú róng (        )    jiàn kāng (        )    mǐn jié (        )    tǎo yàn (        )

téng luó (        )    pì rú (        )    méng lóng (        )    zāo yāng (        )

2. 比一比，再组词。（6分）

3. 将下列词语补充完整。（6分）

（        ）无忧无（ ） 枝（ ）花落 一丝不（ ）

长而去      生气（        ）（        ）      屏（        ）凝视

无忧无（ ） 枝（ ）花落 一丝不（ ）

4. 按要求写句子。（10分）

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用加点的词语仿写比喻句）

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（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

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（4）猫的性格实在有些古怪。（缩句）

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（5）老师对小明说：“我明天要去开会，你负责领读。”（改为转述句）

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二、积累与背诵（共15分）

5. 古诗词理解与默写。

（1）《四时田园杂兴（其二十五）》一诗，描绘了初夏时节江南农村的宁静风光。请写出诗中“梅子金黄杏子肥”的下一句。（2分）

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（2）杨万里在《宿新市徐公店》中捕捉了儿童追赶蝴蝶的生动画面。请写出这两句诗。（2分）

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（3）辛弃疾《清平乐·村居》里，那个最小的孩子最是活泼可爱，词中是这样描写的：“____________________，____________________。”（2分）

（4）罗隐在《蜂》一诗中，用“____________________，____________________？”这一问句，表达了对蜜蜂辛勤奉献的感叹。（2分）

（5）刘禹锡在《望洞庭》中，发挥奇妙的想象，把月光下的湖面比作“________________________”，又把湖中的君山比作“________________________”。（2分）

6. 根据课文内容填空。（5分）

（1）在《白鹅》这篇课文中，作者丰子恺先生把鹅称作“鹅老爷”，这是因为鹅吃饭时，总是摆出一副（ ）的架子，并且吃饭的程序（ ），必须有专人在旁侍候才行。

（2）《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，科学家们提出，鸟类很可能是一种__________恐龙的后裔。

（3）《纳米技术就在我们身边》让我们知道，纳米技术可以让未来的生活更加__________。

三、口语交际（共5分）

7. 情境：放学时，天突然下起了大雨。你没带伞，看见同班的小华带了伞，正打算回家。

你想和小华共撑一把伞回家，你会怎么有礼貌地对他/她说呢？请把你想说的话写下来。

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四、阅读理解（共20分）

（一）课内阅读（8分）

阅读《乡下人家》片段，回答问题。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（1）这段话描写了乡下人家门前的__________和屋后的__________。（2分）

（2）“朴素中带着几分华丽”中，“朴素”指的是__________，“华丽”指的是__________。（2分）

（3）画“____”的句子中，“探”字用得好在哪里？请简要分析。（2分）

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（4）从这段文字中，你体会到了作者怎样的思想感情？（2分）

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（二）课外阅读（12分）

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

（1）请从文中找出下列词语的近义词。（2分）

普通——（        ）      培育——（        ）

（2）文中画“____”的句子运用了__________、__________的修辞手法，写出了露珠__________的特点。（3分）

（3）为什么说露珠是“不平凡”的？请用文中的语句概括回答。（至少两点）（4分）

①________________________________________________________

②________________________________________________________

（4）文章赞美露珠，实际上是在赞美什么？表达了作者怎样的情感？（3分）

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五、写作（30分）

8. 题目：我学会了__________

要求：①先把题目补充完整，如“我学会了游泳”“我学会了包饺子”“我学会了宽容”等。②写清楚学习的过程，遇到什么困难，是怎么克服的，有什么感受。③语句通顺，内容具体，感情真实。④字数不少于350字。

参考答案及评分标准

一、基础知识与运用（共30分）

1. （每词1分，共8分）芙蓉 健康 敏捷 讨厌 藤萝 譬如 朦胧 遭殃

2. （每空0.5分，共6分）示例：侍候 等待；脾气 牌子；详细 慈祥（组词正确即可）

3. （每空1分，共6分）扬 勃 勃 息 虑 折 苟

4. （每小题2分，共10分）

 （1）（比喻恰当即可）

 （2）这是伟大的奇观。

 （3）花园里开满了五颜六色的花。（或：花园里开满了红花。）

 （4）性格古怪。

 （5）老师对小明说，他明天要去开会，让小明负责领读。

二、积累与背诵（共15分）

5. （共10分）

 （1）（2分）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（每句1分，错、漏、添字扣0.5分，扣完为止）

 （2）（2分）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（每句1分，错、漏、添字扣0.5分，扣完为止）

 （3）（2分）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（每空1分）

 （4）（2分）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（每空1分）

 （5）（2分）相看两不厌，只有敬亭山。（每空1分）

6. （每空1分，共5分）

（1）三眼一板 一丝不苟（或：从容不迫）

（2）带羽毛的（或：小型兽脚类）

（3）健康 便捷 舒适（答出一点，意思对即可）

三、口语交际（共5分）

7. （5分）评分标准：

①使用礼貌用语（如“请”“谢谢”“可以吗”等）。（2分）

②表达清晰、得体，说明请求。（2分）

③语句通顺。（1分）

示例：小华你好，我没带伞，雨下得有点大，可以和你共撑一把伞一起回家吗？谢谢你！

四、阅读理解（共20分）

（一）课内阅读（8分）

（1）（2分）花 竹（每空1分）

（2）（2分）花的品种普通，生长在农家场地； 花朵开放时色彩鲜艳，非常美丽。（意思对即可，每空1分）

（3）（2分）“探”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态和生机勃勃的样子，充满了情趣。（答出拟人、生动形象、有生机即可）

（4）（2分）体会到了作者对乡下朴素自然、充满生机的生活的喜爱和赞美之情。（意思对即可）

（二）课外阅读（12分）

（1）（2分）平凡 哺育（每空1分）

（2）（3分）比喻 排比 晶莹、闪亮、数量多（答出两点即可，修辞每空1分，特点1分）

（3）（4分）①它默默工作，又默默逝去，把短暂的一生献给人类和禾苗，却无所求。

②它不像暴雨炫耀威力，不像冰雹残酷无情。（或答：它像慈母一样滋润禾苗，又最早迎接黎明。用原文或自己概括，意思对即可，每点2分）

（4）（3分）实际上是在赞美像露珠一样默默奉献、不求回报的人，如老师、园丁等。（1分）表达了作者对无私奉献精神的敬佩和赞美之情。（2分）

五、写作（30分）

8. 评分标准：

一类文（27-30分）：紧扣主题，内容具体，过程清楚，感受真实，语句流畅，书写工整，字数达标。

二类文（24-26分）：主题明确，内容较具体，过程较清楚，有感受，语句通顺，书写较工整，字数达标。

三类文（18-23分）：主题基本明确，内容不够具体，过程简单，感受不深，语句基本通顺，字数基本达标。

四类文（17分及以下）：主题不明，内容空洞，条理不清，语句不通，字数不足。

（注：未写题目扣2分；错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止；标点错误酌情扣分。）