小学六年级语文部编版下册综合测试卷
小学六年级语文部编版下册综合测试卷 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 一、拼音与句子(共20分) 1. 根据拼音写词语。(8分) (1)qīng cuì(______) (2)kǒng bù(______) (3)yán jùn(______) (4)pái huái(______) (5)fáng yù(______) (6)bō li
试卷正文
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完成时间:_______ 分钟 得分:_______
一、拼音与句子(共20分)
1. 根据拼音写词语。(8分)
(1)qīng cuì(______) | (2)kǒng bù(______) | (3)yán jùn(______) | (4)pái huái(______) |
(5)fáng yù(______) | (6)bō li(______) | (7)jì mò(______) | (8)chè dǐ(______) |
2. 判断下列句子中加点字的读音是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)他待(dāi)在家里,等待(dài)朋友的到来。(______)
(2)他屏(píng)住呼吸,眼睛紧盯着屏(bǐng)幕。(______)
(3)他性格倔强(qiáng),不肯服输。(______)
(4)他勉强(qiǎng)答应了我们的请求。(______)
3. 按要求写句子。(8分)
(1)用“沉重”的不同意思造句。
①(指分量重)________________________________________
②(指心情忧郁)________________________________________
(2)仿写句子:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
过去的日子如________,被________了,如________,被________了。
二、古诗文默写(共10分)
1. 默写《迢迢牵牛星》中描写织女思念牛郎的诗句:________________,________________。________________,________________。(4分)
2. 默写《石灰吟》中表现诗人坚贞不屈、清白做人志向的诗句:________________,________________。(2分)
3. 根据情境填写诗句。(4分)
(1)老师常用《长歌行》中的“________________,________________”来告诫我们要珍惜时间,努力学习。
(2)即将毕业,与同窗好友分别,我们可以用王维《送元二使安西》中的“________________,________________”来表达依依惜别之情。
三、词句段运用(共15分)
1. 选择恰当的关联词语填空。(4分)
即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是……
(1)我们(______)取得了好成绩,(______)不能骄傲。 | (2)(______)今天下着大雨,(______)同学们都准时到校了。 |
(3)他(______)不想去,(______)实在没有时间。 | (4)(______)天气恶劣,(______)工程进度受到了影响。 |
2. 修改病句。(4分)
(1)通过这次班会,使我们懂得了团结合作的重要性。
改:________________________________________
(2)我估计他今天大概不会来了。
改:________________________________________
3. 仿照例句,运用“夸张”的修辞手法写一个句子。(3分)
例:教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
________________________________________
4. 将下面的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。(4分)
(______)小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。
(______)田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
(______)溪水那么清澈,水中的鱼儿游来游去。
(______)山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
(______)一条小溪从我们的村子里流过。
四、课内阅读(共15分)
阅读《十六年前的回忆》片段,回答问题。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。
1. 写出下列词语的近义词。(2分)
安定——(______) 沉着——(______)
2. 从“父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话”中,你体会到了什么?(3分)
答:________________________________________
3. “他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是什么?(3分)
答:________________________________________
4. 面对法官的怒斥,父亲为什么说“一切都跟她们没有关系”?这表现了他怎样的品质?(4分)
答:________________________________________
5. 这段文字主要通过什么描写来刻画人物形象?(3分)
答:________________________________________
五、课外阅读(共20分)
阅读短文,回答问题。
父亲的背影
①我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看,说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。
②我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1. 给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。(2分)
2. 第②段中,作者详细描写了父亲买橘子时的背影,请用“____”画出描写父亲动作的词语(至少四个),并说说这些描写表现了什么。(4分)
答:________________________________________
3. 文中两次写到“我”流泪,第一次流泪是因为________________________;第二次流泪是因为________________________。(4分)
4. 联系上下文,理解句子含义。(4分)
“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”
答:________________________________________
5. 文章以“背影”为题,有什么好处?(3分)
答:________________________________________
6. 在你的生活中,是否也有一个让你感动的“背影”?请用简洁的语言描述一下。(3分)
答:________________________________________
六、习作(共40分)
题目:那一刻,我长大了
提示:“长大”不仅指身体的长高,更指心灵的成熟、思想的转变。也许是在你独立完成一件事之后,也许是在你理解父母辛劳的瞬间,也许是在你勇敢面对挫折之时……请选择一件具体的事例,写一写你“长大”的那一刻。注意把事情的经过写清楚,把“那一刻”的情形和你的感受写具体,表达真情实感。不少于450字。