三年级语文下册第三单元知识点复习
三年级语文下册第三单元知识点复习 （部编版） 一、 易读错的字 屠苏 (tú sū) 旧符 (fú) 欲断魂 (hún) 牧童 (mù) 异乡 (yì) 兄弟 (xiōng dì) 创举 (chuàng jǔ) 节省 (shěng) 石匠 (jiàng) 设计 (shè jì) 历史 (lì shǐ) 河北省 (shěng) 智慧 (zhì huì) 携带
试卷正文
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（部编版）
一、 易读错的字
屠苏 (tú sū) | 旧符 (fú) | 欲断魂 (hún) | 牧童 (mù) |
异乡 (yì) | 兄弟 (xiōng dì) | 创举 (chuàng jǔ) | 节省 (shěng) |
石匠 (jiàng) | 设计 (shè jì) | 历史 (lì shǐ) | 河北省 (shěng) |
智慧 (zhì huì) | 携带 (xié dài) | 制造 (zhì zào) | 一册 (cè) |
二、 易写错的字
魂：右边是“鬼”，不要丢掉撇折点。 | 借：右边是“昔”，不是“者”。 | 酒：右边是“酉”，里面有一横。 | 何：右边是“可”，不要写成“河”。 |
牧：左边是“牛”，右边是“攵”。 | 异：上边是“巳”，要封口。 | 县：上面是两横，不是三横。 | 匠：最后一笔是“竖折”。 |
社：左边是“礻”，不是“衤”。 | 设：右边是“殳”，不是“没”的右边。 | 史：注意“口”和“乂”的写法。 | 慧：中间部分是“彐”，横不出头。 |
三、 重点词语积累
1. 词语表：新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处 牧童 兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 阿拉伯 欧洲 社会 赵县 石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 节省 不但 各自 似乎 体现 人民 才干
2. 近义词：
保存 — 保留 | 方便 — 便利 | 闻名 — 著名 | 坚固 — 牢固 |
节省 — 节约 | 精美 — 精致 | 宝贵 — 珍贵 | 才干 — 才能 |
3. 反义词：
伟大 — 渺小 | 保存 — 销毁 | 容易 — 困难 | 节省 — 浪费 |
减轻 — 加重 | 精美 — 粗糙 | 坚固 — 松散 | 热闹 — 冷清 |
四、 课文回顾与理解
1. 《古诗三首》
诗题 | 作者/朝代 | 名句与情感 | 传统节日 |
|---|---|---|---|
《元日》 | 王安石（宋） | “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” 描绘了春节欢乐祥和、万象更新的景象。 | 春节（正月初一） |
《清明》 | 杜牧（唐） | “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 表达了清明时节行人的孤寂、伤感之情。 | 清明节 |
《九月九日忆山东兄弟》 | 王维（唐） | “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 抒发了诗人身在异乡对家乡和亲人的深切思念。 | 重阳节 |
2. 《纸的发明》
课文按照时间顺序，介绍了纸的发明过程：
（龟甲、兽骨、青铜器）→ （竹片、木片）→ （帛）→ （麻纸）→ （蔡伦改进造纸术）。
蔡伦改进的造纸术原料易得，价格便宜，轻便好用，促进了人类社会的进步和文化的发展。
3. 《赵州桥》
这是一篇说明文。赵州桥的特点是：雄伟、坚固、美观。
设计上的两个创举：
（1）桥身全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。作用：减轻流水对桥身的冲击力，节省石料，减轻桥身的重量。
4. 《一幅名扬中外的画》
课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的街市景象，表现了当时普通百姓的生活情景，具有很高的历史价值和艺术价值。
五、 句子与句式
1. 关联词运用：
（1）这座桥不但坚固，而且美观。（递进关系）
（2）这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）
2. 仿写比喻句（来自《赵州桥》）：
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
仿写：公园里的菊花形态各异：_________________________________________________。
六、 语文园地三要点
1. 识字加油站：了解“税、档、咖、啡、阅”等字的偏旁和含义。
2. 词句段运用：
（1）学会围绕一个意思把一段话写清楚。（例：《赵州桥》第三自然段围绕“美观”来写。）
（2）认识并初步使用“文房四宝”（笔墨纸砚）、“雅人四好”（琴棋书画）等传统文化常识。
3. 日积月累：
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊
中医四诊：望闻问切
七、 单元习作：中华传统节日
选择一个你熟悉的传统节日，写一写你是怎样过节的。可以写节日中发生的事情，也可以写节目的习俗。
写作提示：
1. 写清楚过节的过程。
2. 写出节日中令你印象深刻的事情或场景。
3. 可以适当引用与节日相关的古诗或俗语。
4. 表达出你对这个节日的感受或感情。