人教版六年级下册英语知识点及语法专项练习

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。

2. 本试卷共10道单项选择题，每题10分，满分100分。

3. 请将正确答案的字母编号填写在题前括号内。

4. 保持卷面整洁，字迹工整。

一、单项选择（共10小题，每小题10分，满分100分）

（ ）1. — How was your weekend, Sarah?

— It was good. I ______ my grandparents in the countryside.

A. visit B. visited C. am visiting D. will visit

设计意图：考查一般过去时的基本用法。题干通过询问上周末情况创设真实交际情境，要求学生根据答语的时间逻辑判断动词时态，属于基础题（7成比例），对应新课标中“在具体语境中理解语法项目的意义和用法”的要求。

（ ）2. Look! The children ______ basketball on the playground now.

A. play B. played C. are playing D. will play

设计意图：考查现在进行时的构成与运用。通过“Look!”和“now”等关键词提供明确的时间提示，要求学生识别并运用“be + V-ing”结构，属于基础题（7成比例），旨在检测学生对进行时态标志词的敏感度和基本结构掌握。

（ ）3. My brother is ______ than me. He likes reading very much.

A. tall B. taller C. tallest D. the tallest

设计意图：考查形容词比较级的构成与基本用法。题干中“than”是使用比较级的典型标志，要求学生选择正确的比较级形式，属于基础题（7成比例），对应核心语法项目“形容词的比较等级”。

（ ）4. — ______ are you going to do this summer holiday?

— I'm going to learn to swim.

A. What B. When C. Where D. Why

设计意图：考查特殊疑问词的辨析与运用。通过假期计划对话创设情境，答语“学游泳”是对活动的描述，因此问句应询问“做什么”，属于基础题（7成比例），检测学生在真实语境中运用疑问词进行信息获取的能力。

（ ）5. There ______ some milk and two apples on the table.

A. is B. are C. was D. were

设计意图：考查There be句型中主谓一致的原则。本题设置了一个易错点，即当There be后接并列主语时，谓语动词需与最近的主语“some milk”（不可数名词）保持一致，属于中等难度题（2成比例），旨在考察学生对语法规则的深入理解和应用。

（ ）6. My mother asked me ______ I finished my homework.

A. what B. that C. if D. when

设计意图：考查宾语从句的连接词。题干主句动词为“asked”（询问），从句“我是否完成了作业”是一个一般疑问句的内容，因此需要选择意为“是否”的连接词“if”，属于中等难度题（2成比例），对应复合句的初步学习要求。

（ ）7. — Must I hand in the report today?

— No, you ______. You can give it to me tomorrow.

A. mustn't B. needn't C. shouldn't D. can't

设计意图：考查情态动词must引导的一般疑问句的否定回答。Must问句的否定回答通常用needn't或don't have to，表示“不必”，而不是mustn't（禁止）。此题区分度较高，属于较难题（1成比例），检测学生对情态动词细微差别的掌握。

（ ）8. The book ______ I borrowed from the library is very interesting.

A. who B. when C. where D. which

设计意图：考查定语从句关系代词的选择。先行词“The book”指物，且在从句“I borrowed from the library”中作宾语，因此应使用关系代词“which”或“that”，属于基础题（7成比例），引入定语从句的基本概念。

（ ）9. If it ______ tomorrow, we will have a picnic in the park.

A. doesn't rain B. didn't rain C. won't rain D. isn't raining

设计意图：考查if引导的真实条件状语从句的时态（主将从现）。主句“we will have”使用了一般将来时，根据“主将从现”原则，if从句应使用一般现在时表示将来条件，属于中等难度题（2成比例），综合考查时态配合。

（ ）10. By the time he was ten, he ______ over 100 English songs.

A. learns B. learned C. has learned D. had learned

设计意图：考查过去完成时的用法。时间状语“By the time he was ten”表示“到他十岁时为止”，描述的是过去某一时间点之前已经完成的动作，需使用过去完成时（had + 过去分词），属于较难题（1成比例），检测学生对复杂时态的理解和运用能力。

参考答案及评分标准

一、单项选择

参考答案：

1. B   2. C   3. B   4. A   5. A   6. C   7. B   8. D   9. A   10. D

评分标准：

1. 本题共10小题，每小题10分，满分100分。

2. 每小题只有一个正确答案，选对得10分，选错、多选或不选均不得分。

3. 答案必须填写在题前括号内，填写在别处或字迹模糊无法辨认的，不得分。

题目解析：

1. B。问句“How was your weekend?”询问过去，答语也应用过去时，visited符合。

2. C。“Look!”和“now”提示动作正在发生，用现在进行时are playing。

3. B。句中有比较连词“than”，应用比较级taller。

4. A。答语“I'm going to learn to swim”回答的是“做什么”的事情，故用What提问。

5. A。There be句型采用“就近原则”，离be动词最近的主语是“some milk”（不可数），故用is。

6. C。主句动词asked表示“问”，从句“我是否完成作业”是一个疑问内容，if意为“是否”，引导宾语从句。

7. B。Must I…? 的否定回答用No, you needn't.（不，你不必。）mustn't表示“禁止”，不符合语境。

8. D。先行词“The book”指物，定语从句中缺少宾语，故用关系代词which或that。

9. A。if引导的条件状语从句，主句用将来时（will have），从句用一般现在时（doesn't rain）表将来，即“主将从现”。

10. D。“By the time he was ten”表示“到他十岁为止”，是过去的过去，主句动作“学会”在此时间点前已完成，应用过去完成时had learned。