初中生物结业考试模拟题
初中生物结业考试模拟题 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、选择题（共20题，每题2分） 1. 下列属于生物基本特征的是（______） A. 能运动 B. 能进行光合作用 C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸作用 2. 显微镜观察时，若视野中物像偏左上方，要将其移到视野中央，玻片移动方向应为（______） A. 左上方 B. 右上方
试卷正文
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完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、选择题（共20题，每题2分）
1. 下列属于生物基本特征的是（______）
A. 能运动 B. 能进行光合作用 C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸作用
2. 显微镜观察时，若视野中物像偏左上方，要将其移到视野中央，玻片移动方向应为（______）
A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方
3. 植物细胞与动物细胞共有的结构是（______）
A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 线粒体
4. 绿色开花植物的结构层次是（______）
A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→个体 C. 细胞→器官→组织→个体 D. 细胞→组织→系统→器官→个体
5. 种子萌发不需要的外界条件是（______）
A. 适宜的温度 B. 充足的阳光 C. 一定的水分 D. 充足的空气
6. 植物进行光合作用的主要器官是（______）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
7. 人体消化和吸收的主要场所是（______）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
8. 人体血液中，具有运输氧功能的是（______）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆
9. 人体呼吸系统的组成包括（______）
A. 鼻腔、咽、喉、气管、支气管 B. 呼吸道和肺 C. 鼻、咽、喉、气管、肺 D. 鼻腔、气管、支气管、肺
10. 尿液形成过程中，起过滤作用的结构是（______）
A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管
11. 神经系统结构和功能的基本单位是（______）
A. 神经元 B. 神经纤维 C. 神经末梢 D. 反射弧
12. 下列属于先天性行为的是（______）
A. 鹦鹉学舌 B. 老马识途 C. 蜘蛛结网 D. 谈虎色变
13. 生物分类的基本单位是（______）
A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种
14. 保护生物多样性最有效的措施是（______）
A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 法制管理 D. 人工繁殖
15. 制作酸奶利用的微生物是（______）
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌
16. 下列属于相对性状的是（______）
A. 狗的卷毛和长毛 B. 人的身高和体重 C. 豌豆的高茎和矮茎 D. 番茄的红果和黄皮
17. 正常男性体细胞的染色体组成是（______）
A. 22对+XX B. 22对+XY C. 22条+X D. 22条+Y
18. 原始大气中没有的气体是（______）
A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氧气 D. 甲烷
19. 达尔文进化论的核心是（______）
A. 用进废退 B. 获得性遗传 C. 自然选择 D. 人工选择
20. 下列做法不利于保护生态环境的是（______）
A. 植树造林 B. 退耕还林还草 C. 大量使用一次性筷子 D. 垃圾分类处理
二、填空题（共10题，每空1分）
1. 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做______。 | 2. 绿色植物通过______作用制造有机物。 |
3. 人体最大的内分泌腺是______。 | 4. 血液由______和血细胞组成。 |
5. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由______到陆生。 | 6. 传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和______。 |
7. 染色体由______和蛋白质组成。 | 8. 生态系统中，生产者与消费者之间主要是______关系。 |
9. 人体缺乏维生素C易患______病。 | 10. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和______多样性。 |
三、判断题（共10题，每题1分）
判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
1.（______）病毒没有细胞结构，不属于生物。 | 2.（______）植物体的所有活细胞都能进行光合作用。 | 3.（______）动脉血管里流动的一定是动脉血。 |
4.（______）近视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正。 | 5.（______）鸟类的气囊可以进行气体交换。 | 6.（______）生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。 |
7.（______）化石是研究生物进化最直接的证据。 | 8.（______）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是无限的。 | 9.（______）OTC药物不需要凭医师处方即可购买。 |
10.（______）克隆技术属于有性生殖。 |
四、连线题（共2题，每题5分）
1. 请将下列人体系统与其主要功能用线连接起来。
消化系统 ______ A. 运输物质
呼吸系统 ______ B. 消化食物，吸收营养
循环系统 ______ C. 气体交换
泌尿系统 ______ D. 排出代谢废物
神经系统 ______ E. 调节生命活动
2. 请将下列生物与其所属的类群用线连接起来。
海带 ______ A. 蕨类植物
葫芦藓 ______ B. 藻类植物
肾蕨 ______ C. 苔藓植物
银杏 ______ D. 裸子植物
玉米 ______ E. 被子植物
五、识图填空题（共1题，每空1分）
下图是植物细胞模式图（文字描述），请根据描述填写相应结构名称。
描述：最外层是起保护和支持作用的A______；紧贴其内侧是一层极薄的膜B______，它控制物质的进出；细胞内部有一个近似球形的C______，内含遗传物质；细胞质内有线粒体等结构；植物细胞还有进行光合作用的场所D______，以及内含细胞液的E______。
A：______ B：______ C：______ D：______ E：______
六、实验探究题（共1题，每空2分）
某生物兴趣小组为探究“唾液对淀粉的消化作用”，设计了如下实验：
①取两支洁净的试管，分别编号为1号和2号。
②在两支试管中各加入2毫升淀粉糊。
③向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液。
④将两支试管充分振荡后，放入37℃的温水中水浴10分钟。
⑤取出试管，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色变化。
请分析回答：
1. 该实验的变量是______。
2. 步骤④中将试管放在37℃温水中的目的是______。
3. 滴加碘液后，预期现象是：1号试管______，2号试管______。
4. 通过此实验，可以得出的结论是______。
七、资料分析题（共1题，共10分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：草原生态系统是我国北方重要的生态系统类型。某草原上生活着草、鼠、蛇、鹰等生物。由于过度放牧，草原植被遭到破坏，鼠类因缺少天敌而大量繁殖，进一步加剧了草场的退化，形成了恶性循环。后来，当地通过引入蛇、鹰等鼠类天敌，并实施禁牧、轮牧等措施，使草原生态逐渐得到恢复。
1. 请写出材料中草原生态系统的一条食物链：______ → ______ → ______。（3分）
2. 在草原退化过程中，鼠类数量短期内急剧增加，从生态学角度分析，主要原因是什么？（2分）
答：________________________________________________________________
3. 材料中恢复草原生态的措施，利用了生态系统的什么原理？（2分）
答：________________________________________________________________
4. 从该事例中，你得到了哪些关于人与自然关系的启示？（至少两点，3分）
答：________________________________________________________________
八、综合应用题（共1题，共10分）
人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，由一对基因（用A、a表示）控制。某班同学对部分家庭的耳垂遗传情况进行了调查，结果如下表：
组别 | 父母性状 | 调查家庭数 | 子女性状及数量 |
|---|---|---|---|
1 | 有耳垂 × 有耳垂 | 30 | 有耳垂 25，无耳垂 5 |
2 | 有耳垂 × 无耳垂 | 25 | 有耳垂 13，无耳垂 12 |
3 | 无耳垂 × 无耳垂 | 20 | 无耳垂 20 |
请根据所学知识分析回答：
1. 根据第______组数据，可以判断有耳垂是显性性状。（2分）
2. 第1组家庭中，父母基因组成可能都是Aa，子代中出现无耳垂（aa）的概率是______。（2分）
3. 第2组家庭中，父亲有耳垂，母亲无耳垂，生了一个无耳垂的孩子，则父亲的基因组成是______，母亲的基因组成是______。（4分）
4. 若一对夫妇都有耳垂，生了一个无耳垂的孩子，他们再生一个有耳垂孩子的概率是______。（2分）