河北省下学期七年级期末测试

道德与法治

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分）

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1. 进入初中后，小华发现自己不仅身高长得很快，而且开始在意自己的外表和别人的评价，有时会因为一点小事就和父母闹别扭，但事后又很后悔。面对这些变化，小华应该（______）

A. 封闭自己，避免与任何人交流，以免暴露缺点

B. 顺其自然，任由矛盾心理发展，不做任何调整

C. 认识到这是青春期的正常现象，学会接纳和调适

D. 将所有精力都投入到学习中，忽略身体和心理的变化

2. 七年级（2）班的男生和女生在班级大扫除中分工合作，男生主动承担了提水、擦窗户等体力活，女生则细心负责整理图书、擦桌子。这种交往方式（______）

A. 不利于培养男生的责任感，容易助长大男子主义

B. 是基于性别刻板印象，不利于同学的全面发展

C. 有助于我们了解异性的优势，相互学习，共同进步

D. 会导致早恋现象的发生，影响班级的和谐与稳定

3. 小美收到好朋友送的生日礼物时非常开心；得知自己竞选班干部落选时有些失落；看到有人乱扔垃圾感到气愤。这些体验说明了（______）

A. 情绪是复杂多变的，会受外界影响

B. 情绪总是消极的，需要努力消除

C. 我们可以完全控制自己的情绪，不让它表现出来

D. 情绪反应是固定的，对同一件事每个人的感受都一样

4. 小刚在运动会上报名参加了并不擅长的长跑项目，尽管训练很累，但他坚持每天练习，最终在比赛中跑完了全程。同学们都为他鼓掌。小刚的行为体现了（______）

A. 自信，他相信自己一定能拿到第一名

B. 自强，他不断克服困难，努力超越自我

C. 自负，他不自量力，选择了超出能力范围的事

D. 虚荣，他只是为了获得同学们的掌声

5. “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”等思想，至今仍深刻地影响着我们的言行。这体现了中华传统美德具有（______）

A. 封闭保守的特点，难以适应现代社会

B. 一成不变的内涵，不需要创新发展

C. 源远流长、历久弥新的永恒魅力

D. 只适用于古代社会的局限性

6. 新修订的《未成年人保护法》增设了“网络保护”专章，对网络游戏服务提供者提出了时间管理、权限管理、消费管理等方面的明确要求。这体现了法律（______）

A. 只规范未成年人的上网行为

B. 限制了企业的经营自由和发展

C. 通过划定行为界限，保护未成年人的合法权益

D. 能够解决未成年人沉迷网络的所有问题

7. 面对青春期的生理变化，下列做法可取的是（______）

A. 小丽因为脸上长痘而拒绝参加集体活动

B. 小明因为个子矮而感到自卑，不愿和同学交往

C. 小华参考科学书籍，了解青春期保健知识

D. 小刚拿同桌变声期的声音开玩笑，活跃气氛

8. 小芳和班长小军经常一起讨论学习问题，共同管理班级事务。有同学在背后议论他们“关系不一般”。对此，小芳和小军正确的做法是（______）

A. 从此不再说话，避免引起误会

B. 找议论的同学吵架，维护自己的名誉

C. 内心坦荡，言谈得当，举止得体，继续正常的交往

D. 将情况报告老师，要求老师惩罚议论的同学

9. 考试前感到紧张时，小慧会做几次深呼吸；遇到不开心的事，她会写日记来梳理心情。小慧调节情绪的方法分别是（______）

A. 放松训练和合理宣泄

B. 转移注意和改变认知评价

C. 放松训练和转移注意

D. 合理宣泄和改变认知评价

10. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们（______）

A. 要尊重自然规律，不能违背天道

B. 要树立远大志向，并为此不懈奋斗

C. 做人要像天一样刚毅，不能有任何情绪

D. 君子天生就强大，不需要后天的努力

11. 清明节期间，学校组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈。这一活动有助于引导我们（______）

①继承革命传统 ②增强爱国情感 ③仅仅完成学校任务 ④认识到今天幸福生活来之不易

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（______）

A. 法律由国家制定或认可

B. 法律靠社会舆论来保障实施

C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力

D. 法律由国家强制力保证实施

13. 下列对青春期矛盾心理处理得当的是（______）

A. 独立意识增强，拒绝听取父母的一切建议

B. 感到孤独，但从不向任何人敞开心扉

C. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己

D. 反抗父母，以表现自己的成熟

14. 男生女生拥有各自的性别优势。因此，在交往中我们应该（______）

A. 发现对方的优势，相互取长补短

B. 因自身优势而骄傲，看不起对方

C. 隐藏自己的优势，避免被对方超越

D. 只与同性交往，避免产生麻烦

15. 情感与情绪紧密相关。下列关于情感的说法正确的是（______）

A. 情感是短暂的、不稳定的，随时会变化

B. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的

C. 我们只能被动地接受情感，无法主动创造

D. 负面情感对我们的成长只有阻碍作用

16. 下列行为中，体现自信的是（______）

A. 小张总认为别人在背后议论自己，看不起自己

B. 小王不敢在课堂上发言，怕回答错了被嘲笑

C. 小李在演讲比赛前，虽然紧张但仍鼓励自己“我能行”

D. 小赵每次考试失利，都归咎于题目太难或运气不好

17. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这一古语倡导的美德是（______）

A. 勤俭节约

B. 尊老爱幼

C. 诚实守信

D. 自强不息

18. 初中生小赵在商场购买了一双运动鞋，穿了两天就开胶了。他与商家协商退换遭拒。此时，小赵可以（______）

①自认倒霉，不再追究 ②向消费者协会投诉 ③找朋友去店里闹事 ④根据相关法律申请调解或提起诉讼

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

19. 对青春期出现的生理变化，正确的态度是（______）

A. 感到羞耻，想方设法隐藏

B. 大惊小怪，整天忧心忡忡

C. 欣然接受，懂得这是成长的礼物

D. 相互攀比，嘲笑发育慢的同学

20. 关于异性交往，下列观点正确的是（______）

A. 异性之间不可能有真正的友谊

B. 与异性交往会分散学习精力，必须禁止

C. 与异性交往是我们成长的一个重要方面

D. 异性交往就是为了寻找恋爱对象

21. 看到中国运动健儿在奥运赛场上奋力拼搏、为国争光，我们内心会涌起强烈的自豪感。这种情感（______）

A. 是负面情感，容易让人骄傲自满

B. 是基础性情感，所有人都能自然产生

C. 是高级情感，需要培养和体验

D. 对我们的学习和生活没有直接影响

22. “胜人者有力，自胜者强。”老子这句话强调的是（______）

A. 战胜别人的重要性

B. 培养自强精神，勇于战胜自己

C. 力量的强大是成功的唯一标准

D. 要想强大就必须打败所有对手

23. “道法自然”是中华优秀传统文化中的重要思想，它强调（______）

A. 人的力量可以征服自然

B. 要顺应自然规律，与自然和谐共生

C. 自然法则高于社会法律和道德

D. 一切行为都要模仿动物的本能

24. 一切违法行为都要承担相应的法律责任。下列行为与应承担的法律责任匹配正确的是（______）

A. 殴打他人致轻伤——民事责任

B. 扰乱机场秩序——行政责任

C. 抢劫巨额财物——违宪责任

D. 不履行合同约定——刑事责任

二、非选择题（共4小题，共52分）

25. 阅读材料，完成下列任务。（12分）

【飞扬青春活力——做自信自强的好少年】

某校七年级（3）班举行“青春榜样”推选活动，以下是两位候选人的事迹简介。

榜样甲：小桐因一场意外失去了右臂。面对巨大的打击，她没有消沉。她用左手练习写字，速度慢就多花时间，字迹歪斜就反复重写。她不仅学习成绩名列前茅，还学会了用左手游泳、画画。她说：“别人用双手能做到的，我用一只手也一定能做到，只不过需要更多练习。”

榜样乙：小辉来自农村，普通话不太标准，刚入学时不敢在课堂上发言。在老师的鼓励下，他每天对着镜子练习朗读，主动报名参加班级的朗诵小组。一个学期后，他的普通话进步显著，还在学校艺术节上担任了主持人。他说：“我相信只要努力，就能克服不足，展现自己的风采。”

（1）结合材料，分析榜样甲和榜样乙分别主要体现了哪种青春成长的品质？（4分）

答：________________________________________________________________

（2）这两种品质对个人的成长分别有什么重要作用？（4分）

答：________________________________________________________________

（3）向榜样学习，你打算如何在日常生活中培养这两种品质？请各提出一条具体建议。（4分）

答：________________________________________________________________

26. 阅读材料，完成下列任务。（14分）

【感受情感力量——做情感丰富的主人】

情境一：学校组织观看爱国主义电影。当看到革命先烈为了民族独立和人民解放英勇牺牲时，小枫热泪盈眶，内心充满了崇敬之情。

情境二：邻居张奶奶子女不在身边，行动不便。小琳经常利用周末时间去帮张奶奶买菜、打扫卫生，陪她聊天。张奶奶的笑容让小琳感到非常温暖和满足。

情境三：小磊代表学校参加市里的科技创新大赛，他的小发明获得了二等奖。站在领奖台上，他感到无比自豪，这种成就感激励他继续钻研。

（1）上述情境中，小枫、小琳、小磊分别体验到了哪些美好情感？（3分）

答：________________________________________________________________

（2）这些美好情感是如何产生的？（4分）

答：________________________________________________________________

（3）体验和传递这些美好情感对我们个人的成长和社会发展有哪些积极意义？（7分）

答：________________________________________________________________

27. 阅读材料，完成下列任务。（12分）

【传承文化薪火——做美德践行者】

中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。某社区开展“传统文化进社区”系列活动，以下是部分活动剪影。

剪影一：经典诵读。居民们一起诵读《论语》《孟子》等经典篇章，品味“诚信”“仁爱”“孝道”等思想的深刻内涵。

剪影二：节日体验。端午节组织包粽子、做香囊，中秋节举办赏月诗会，重阳节慰问社区老人，让居民在参与中感受传统节日的文化魅力。

剪影三：家风讨论。举办“好家风、好家训”分享会，居民们交流自家尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助的故事。

（1）剪影一和剪影三中的活动主要涉及中华传统美德的哪些内容？（4分）

答：________________________________________________________________

（2）结合剪影二，谈谈传承和弘扬中华优秀传统文化有什么时代价值？（4分）

答：________________________________________________________________

（3）作为中学生，你可以通过哪些具体行动来传承中华优秀传统文化和传统美德？（4分）

答：________________________________________________________________

28. 阅读材料，完成下列任务。（14分）

【树立法治信仰——做守法小公民】

材料一：随着法治建设的推进，我们的生活与法律息息相关。从出生时父母为我们申报户口，到上学时接受义务教育；从成年后享有选举权和被选举权，到工作后依法获得劳动报酬、缴纳个人所得税；从结婚登记建立家庭，到年老后享受社会保障……法律伴随我们一生。

材料二：15岁的中学生陈某，起初经常旷课、夜不归宿，父母和老师多次教育无效。后来，他结识了社会上的不良青年，开始小偷小摸。被公安机关拘留并罚款后，他仍不悔改。最终，他因参与团伙抢劫，数额巨大，被人民法院依法判处有期徒刑。

（1）结合材料一，谈谈为什么说“法律伴随我们一生”？（4分）

答：________________________________________________________________

（2）材料二中陈某的行为演变过程说明了什么？（4分）

答：________________________________________________________________

（3）陈某的经历给我们青少年怎样的警示？我们应如何加强自我防范，远离违法犯罪？（6分）

答：________________________________________________________________