小学五年级语文上册第八单元情景测试卷
小学五年级语文上册第八单元情景测试卷 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、字词基础积累（共4题，13分） 2. 下列诗句中，最适合用来劝诫同学读书要持之以恒、不可间断的一项是（______）（2分） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 问渠那得清如许？为有源头活水来 C. 一日读书一日功，一日不读十日空 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦
试卷正文
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完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、字词基础积累（共4题，13分）
2. 下列诗句中，最适合用来劝诫同学读书要持之以恒、不可间断的一项是（______）（2分）
A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 问渠那得清如许？为有源头活水来
C. 一日读书一日功，一日不读十日空 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
3. 给句子中加点的多音字选择正确的读音和解释。（3分）
传记（zhuàn）文学中记载了无数英雄豪杰的传奇故事。
（1）“传”在这里的读音是______，意思是______（A. 由一方交给另一方 B. 解说经文的著作 C. 记载人物生平事迹的文字）。
4. 请用“如饥似渴”一词，写一个具体的情景，表现人物热爱读书的样子。（2分）
答：________________________________________________________________
二、常识辨析选择（共5题，18分）
7. 下列句子中，“知”字的意思与“知之为知之”中“知”的意思相同的一项是（______）（3分）
A. 温故而知新，可以为师矣。 B. 知无不言，言无不尽。
C. 人不知而不愠，不亦君子乎？ D. 知子莫若父。
8. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（______）（3分）
A. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
B. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
C. 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
D. 看到《草船借箭》这个题目，我的心中产生了许多疑问。
9. 柳公权的书法骨力遒劲，结构严谨。有“颜筋柳骨”的美誉。下列描述最符合其作品特点的一项是（______）（3分）
A. 笔法圆润，气势开阔。 B. 行云流水，飘逸灵动。
C. 方折峻丽，笔力挺拔。 D. 蚕头燕尾，古朴厚重。
三、背诵诗文名句（共4题，16分）
| 10. 根据语境，补全名句。（8分） （1）读书要讲究方法。朱熹认为“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，其中最重要的是“__________”，因为“心不在此，则__________，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记”。 （2）《论语》教导我们正确的学习态度：“__________，不耻下问”，要虚心求教；“默而识之，__________，__________”，要把学习当作乐事。 |
11. 敏而好学，________________。（《论语》）（4分）
12. 余尝谓读书有三到，其中最重要的是“__________”。（2分）
13. 我非生而知之者，好古，________________。（2分）
四、句子改写仿写（共4题，12分）
14. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园。（改为反问句）（3分） 答：________________________________________________________________ 15. 通过阅读《水浒传》，使我认识了许多梁山好汉。（修改病句）（3分） 答：________________________________________________________________ | |
16. 我们都爱看《西游记》这部电视剧。（改为双重否定句）（3分）
答：________________________________________________________________
17. 仿照例句，运用排比的修辞手法描写你眼中的秋天。（3分）
例句：春天是树梢上探出的嫩芽，是田野里绽放的野花，是小溪中叮咚的流水。
仿写：秋天是________________，是________________，是________________。
五、书香角实践创作（共1题，15分）
六、阅读短文答题（共5题，26分）
读书的滋味 ① 有人觉得读书枯燥，我却品出了别样的滋味。 ② 读《三国演义》，我为诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”而感动，那是一种忠诚的咸涩；读《草房子》，我随桑桑在油麻地奔跑，那是童年的甘甜与淡淡的酸楚交织；读《海底两万里》，尼摩船长带我领略神秘海洋，那是充满冒险的辛辣与刺激。 ③ 读书，让我足不出户便“行万里路”。我曾在《敦煌漫记》中沿着丝绸之路漫步，在《昆虫记》的草丛里观察生命。当腿伤让我困于家中时，是书给了我翅膀，让思想去远行。它虽不能代替真正的行走，却为我未来的旅程绘好了地图，积攒了勇气。 ④ 真正的读书，绝不是圆图吞枣般只看情节。朱熹说“读书有三到”，最重要的是“心到”。要用心思考，与作者对话，和人物共情。这样，书中的营养才能真正被吸收，变成我们成长的力量。 ⑤ 所以，别再说读书无味。只要你静下心来，细细品味，就一定能尝到那绵长而丰富的——读书的滋味。 | |
19. 根据意思从文中找出对应的四字词语，写在括号里。（4分）
① 比喻做事不加思考，笼统地接受。 ( ) | ② 形容感情激动，控制不住自己。 ( ) |
20. 联系上下文理解。（6分）
（1）文中“行万里路”指的是________________________。
（2）当作者腿伤在家时，读书成了他________________________。
21. 梳理短文内容，完成填空。（8分）
作者通过读《三国演义》，品出了______的滋味；读《草房子》，品出了______的滋味；读《海底两万里》，品出了______的滋味。他认为，真正的读书要做到朱熹所说的“__________”。
22. 本文表达的中心观点是什么？请用文中的一句话回答。（3分）
答：________________________________________________________________
23. 联系你自己的读书经历，谈谈你对“读书的滋味”的理解。（不少于30字）（5分）
答：________________________________________________________________
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