顺城区2024——2025学年度第二学期小学期末教学质量检测 五年级语文试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、积累与运用（35分）

1. 选择题。（共6分，每题3分）

（1）下列词语中，加点字读音有错误的一组是（______）。

A. 踉跄(liàng) 迸裂(bèng) 擂鼓(léi) 血泊(pō)

B. 威吓(hè) 踌躇(chú) 玷污(diàn) 旖旎(nǐ)

C. 矜持(jīn) 窈窕(tiǎo) 薄弱(bó) 搔痒(sāo)

D. 祸患(huàn) 胚胎(pēi) 琴弦(xuán) 澄澈(chéng)

2. 读一读，写一写，把字写得规范、端正、整洁。（6分）

3. 查字典填空。（4分）

“策”字用部首查字法，应先查____部首，再查____画。“策”在字典中的解释有：①计谋，主意；②古代的一种马鞭子；③用鞭子打；④古代写字用的竹片或木片。在“策马扬鞭”中，“策”应选第____种解释；在“束手无策”中，“策”应选第____种解释。

4. 选词填空。（4分）

请将下列词语的序号填入语段中合适的横线上。

A.沉寂 B.静寂 C.平静 D.安静

夜深了，整个村庄都笼罩在一片______之中。起初还能听到几声犬吠，后来连这点声音也消失了，天地间只剩下无边的______。我躺在船上，听着潺潺的水声，内心感到前所未有的______，仿佛与这______的夜色融为了一体。

5. 把词语补充完整，并选择一个最喜欢的词语造句。（6分）

造句（用上你选的词语）：________________________________________________________

6. 按要求写句子。（9分）

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

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（2）用合适的关联词语将下面两句话连成一句话。

我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积大得很。

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（3）下面是草原的静态描写，请你接着对其进行动态描写。

草原像一块无边无际的绿毯，羊群在上面缓缓移动，像给绿毯绣上了白色的大花。

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（4）读下面的句子，体会人物的内心。根据情景，照样子写一写。

例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

情景：得知自己获得了作文比赛一等奖。

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（5）找到下面这位同学习作中出现的三处错误，并用修改符号在原文上改正过来。

“六一”儿童节那天，学校举行了隆重的庆祝活动。舞台上，同学们表演了精彩的舞蹈和唱歌。观众们纷纷报以热烈的掌声。

二、阅读与鉴赏（35分）

（一）文化宝库（课内知识积累）。（15分）

1. 【经典字谜】“禾苗种在阳光下，香气四溢飘万家。”这个字谜的谜底是（______）。（1分）

2. 【读诗悟情】要读懂深情，才能真正动容。深情有离别，正如李白所写“孤帆远影碧空尽，__________________”；深情有期盼，又如陆游诗中所写“__________________，南望王师又一年”。（2分）

3. 【古今联动】下面词语中，古今说法对应有误的一项是（______）。（2分）

A. 郎中—医生 B. 货郎—商人 C. 驿站—邮局 D. 榜文—文章

4. 【明辨是非】根据语境，选择合适的名句填空。（填序号）（2分）

A. 君子喻于义，小人喻于利。 B. 多行不义，必自毙。

C. 人有耻，则能有所不为。 D. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

（1）看到有人为了个人利益损害集体，我们可以用“______”来劝诫他。

（2）做了坏事内心不安，总是担心被发现，这真是“______”。

5. 【古典阅读】在“走进中国古典名著”阅读活动中，需要你给《三国演义》中的一位人物颁奖。他足智多谋，鞠躬尽瘁，是忠诚与智慧的化身。请你为他填写下面的奖状。（4分）

奖 状

授予：______

奖项：______奖

理由：______（结合一个具体情节，如空城计、草船借箭等）

（二）课内阅读。（10分）

阅读《祖父的园子》选段，回答问题。

①花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。②倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。④玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑤蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

1. 选段是围绕哪两句话写的？在文中用“____”画出来。如果用一个词语来概括这两句话的意思，它可以是__________。（2分）

2. 读完选段，你的脑海中浮现出了哪几个画面？请简要概括。（3分）

画面一：花儿睡醒，鸟儿闲逛，虫子说话。

画面二：________________________

画面三：________________________

画面四：蝴蝶自由地飞来飞去。

3. 选段主要运用了__________和__________的修辞方法，表达了作者__________________的心情。（3分）

4. 请你充分发挥想象，除了选段中写的，园子里自由的还会有什么呢？用“……愿意……就……”的句式，再写一句话。（2分）

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（三）课外阅读。（10分）

智对“泼冷水”

①奥利弗开了一家糖果店，生意一直不错。最近，街对面新开了一家更大的糖果店，为了吸引顾客，新店推出了“买糖果，抽金币”的促销活动，生意一下子火爆起来。

②奥利弗的生意受到了很大影响，店里冷冷清清。朋友们都替他着急，有人建议他也搞抽奖，有人劝他降价。奥利弗却摇摇头，他注意到对手的活动有赌博嫌疑，可能会引来麻烦。

③果然，没过多久，就有顾客因为抽不到金币而抱怨，甚至向管理部门投诉。竞争对手一下子慌了神。

④这时，奥利弗在自家店门口贴出了一张醒目的告示：“本店糖果，颗颗甜蜜，绝无‘金币’惊喜，但保证您买得放心、吃得安心！”他还特意在“金币”两个字上加了引号。路人看到告示，纷纷会心一笑。一些原本想去对面碰运气的顾客，转身走进了奥利弗的店里。

⑤竞争对手的促销活动很快被叫停了，而奥利弗的店铺因为诚信经营，口碑越来越好，生意又重新红火起来。

1. 结合文章内容，梳理奥利弗应对竞争对手的过程，完成下图。（2分）

竞争对手推出“抽金币”活动 → 奥利弗生意受影响，但（①______） → 对手活动遭投诉陷入麻烦 → 奥利弗（②______） → 奥利弗生意重新红火

2. 联系上下文理解词语。（2分）

日常生活中“泼冷水”是指打击人的热情；文中竞争对手的行为可以看作是给奥利弗“泼冷水”，而奥利弗的告示则巧妙地给对手的“抽金币”活动“泼了冷水”，这里的“泼冷水”意思是__________________。

3. 第④段中路人看到告示“纷纷会心一笑”，是因为他们读懂了奥利弗告示中的言外之意：既点明了对手活动的（______）问题，又突出了自己店铺的（______）特点。（2分）

4. 根据文章内容，下列策略与奥利弗的应对方式最相似的一项是（______）。（2分）

A. 将计就计，顺势而为 B. 以退为进，彰显优势

C. 针锋相对，加倍还击 D. 避其锋芒，另辟蹊径

5. 奥利弗的成功对你在生活中面对竞争或困难有怎样的启示？请写出两点。（2分）

启示一：________________________________________________________________

启示二：________________________________________________________________

三、表达与交流（30分）

习作。（30分）

XX小学2025年“新时代好少年”评选活动开始了！评选标准包括：明礼诚信、勤学善思、自强自立、热心公益、尊老爱亲。

请选择以上标准中的一项，写一篇记叙文，讲述你身边符合这项标准的“新时代好少年”的故事。

要求：

1. 针对你选择的一项，自拟题目；

2. 主人公姓名用“XX”代替，选用典型的事例，运用语言、动作、神态等描写方法写出这个人的特点；

3. 书写规范，语句通顺，表达真情实感，字数不少于400字。

题目：________________________