六年级语文下册期末考试卷

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

第一部分：积累与运用（35分）

一、看拼音写词语。（8分，每字0.5分）

1. 时光匆匆，我们即将告别母校，心中充满了 bù shě (______) 与 liàn liàn (______)。

2. 面对困难，我们要有 jiān rèn bù bá (______) 的意志，不能轻易 fàng qì (______)。

3. 科学家们通过 yán jùn (______) 的考验，终于取得了重大的 kē xué (______) 突破。

4. 这本书的内容非常 fēng fù (______)，读完后让我深受 qǐ dí (______)。

5. 我们要珍惜现在的幸福生活，这是无数革命先烈用 xuè ròu (______) 之躯换来的。

6. 故宫的建筑群规模 hóng dà (______)，体现了古代劳动人民的智慧。

二、古诗文默写。（10分，每空1分）

1. 千锤万凿出深山，__________________。粉骨碎身浑不怕，__________________。（《石灰吟》）

2. 咬定青山不放松，__________________。千磨万击还坚劲，__________________。（《竹石》）

3. 昔我往矣，__________________。今我来思，__________________。（《采薇》（节选））

4. 中庭地白树栖鸦，__________________。今夜月明人尽望，__________________。（《十五夜望月》）

5. 读书须用意，__________________。（《增广贤文》）

6. __________________，事非经过不知难。（《增广贤文》）

三、选择题。（每题1.5分，共9分）

1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（______）

A. 徘徊（huí） B. 依偎（wèi） C. 惆怅（chàng） D. 缥缈（miǎo）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（______）

A. 通宵 染缸 万不得以 B. 耽搁 惊惶 翻箱倒柜

C. 严峻 僻静 死得奇所 D. 领域 清脆 司空见贯

3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（______）

A. 他说话总是头头是道，让人心悦诚服。

B. 面对突如其来的变故，他显得手足无措。

C. 这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

D. 我们班获得了冠军，同学们得意忘形地欢呼起来。

4. 下列句子没有语病的一项是（______）

A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志。

B. 能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。

C. 他那亲切的话语和慈祥的面容，时常浮现在我眼前。

D. 学校开展了以“感恩·成长”为主题的毕业典礼。

5. 下列诗句中，没有运用托物言志手法的一项是（______）

A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

6. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排序正确的一项是（______）

① 真正美丽的生命执着地追求着真善。

② 它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条。

③ 除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。

④ 否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海。

A. ①②④③ B. ①③②④ C. ①②③④ D. ②①③④

四、按要求完成句子练习。（8分）

1. 仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（2分）

过去的日子如______，__________________；如______，__________________。

2. 用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）（4分）

在毕业联欢会上，同学们表演了许多精致的节目，有舞蹈、合唱、诗朗诵等。特别是小明表演的单人舞，舞姿优美，动作熟练，赢得了同学们激烈的掌声。通过这次活动，使同学们增进了友谊。

3. 根据语境，在横线上填写合适的名言警句。（2分）

“__________________，__________________。”我们要善于听取别人的批评和建议，这样才能不断进步。

第二部分：阅读与欣赏（35分）

五、阅读短文，完成练习。（18分）

（一）课内阅读（节选）

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1. （检索题）这段文字选自课文《______》，作者是______。（2分）

2. （检索题）用“______”画出描写父亲外貌的句子。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出父亲经历了______。（2分）

3. （理解题）父亲在法庭上的表情是“非常安定，非常沉着”，这是因为（______）（2分）

A. 父亲已经对生存不抱希望，心如死灰。

B. 父亲对家人感到愧疚，强作镇定。

C. 父亲内心充满了对革命事业必胜的信心。

D. 父亲为了安慰家人，故意装出来的。

4. （理解题）“父亲立刻就会意了”，父亲“会意”了什么？请结合上下文简要分析。（3分）

答：________________________________________________________________________________

5. （人物分析题）文中的“我”（李大钊的女儿）在法庭上的表现是怎样的？你从中看到了一个怎样的“我”？（4分）

答：________________________________________________________________________________

6. （质疑创新题）有同学认为，在那样危险的时刻，“我”抢着回答法官的问题太冒险了，可能会给全家带来更大的麻烦。你同意这种看法吗？请结合文本和你的理解谈谈理由。（5分）

答：________________________________________________________________________________

六、阅读短文，完成练习。（17分）

（二）课外阅读

老藤椅

① 婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

② 它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。

③ 婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后，它成了妈妈的专座。……

④ 妈妈发现了藤椅的消失，惊愕地问：“那把藤椅呢？”婷说：“我扔了。”妈妈听了，竟急忙向楼下跑去。……

⑤ 果然，妈妈在垃圾箱旁边找到了那把老藤椅，它已经被折腾得散架了。妈妈又找来绳子，小心地将老藤椅捆好，重新抱回家。

⑥ 那天，妈妈喝了很多酒。醒来后，她出现在婷的房间，平静地说：“我好像忘了告诉你外婆的故事了。”

⑦ “外婆在世时，常坐在那把藤椅上，为一家老小缝缝补补。她有一个针线筐，就放在藤椅的扶手上。你小时候，最爱掏筐里的碎布、纽扣玩。外婆去世时，你才五岁。那天，你放学回家，看见外婆闭着眼睛，安静地躺在藤椅上。你以为她睡着了，就趴在她耳边，小声说：‘外婆，醒醒，婷儿回来啦！’……”

⑧ 婷听着，泪流满面。她忽然明白了，那把老藤椅承载了太多温暖的回忆。它是外婆的化身，是妈妈思念外婆的寄托。

⑨ 后来，妈妈请来了一位老工匠，花了很大的价钱，终于把老藤椅修好了。修好的老藤椅，依然摆在阳台上。妈妈依然常常坐在上面，闭着眼睛晒太阳。阳光透过藤椅的缝隙，洒下斑驳的光影，仿佛时光从未走远。

1. （检索题）文章围绕“老藤椅”写了哪几件事？请简要概括其中两件。（2分）

① __________________ ② __________________

2. （检索题）第⑦段中，妈妈告诉婷，外婆去世时，婷以为外婆“睡着了”，这个细节表现出童年的婷______。（2分）

3. （理解题）第⑤段中妈妈“小心地将老藤椅捆好”和第⑨段中“花了很大的价钱”请人修理老藤椅，这些举动共同体现了妈妈（______）（2分）

A. 节俭持家，不舍得浪费旧物。

B. 对外婆深深的怀念和对亲情的珍视。

C. 固执己见，不愿意接受新事物。

D. 对手工艺品的独特爱好和欣赏。

4. （理解题）请结合全文，谈谈你对文章最后一段画线句“阳光透过藤椅的缝隙，洒下斑驳的光影，仿佛时光从未走远”的理解。（4分）

答：________________________________________________________________________________

5. （简答题）文章中的“妈妈”是一个怎样的人？请结合具体内容进行分析。（4分）

答：________________________________________________________________________________

6. （简答题）联系你的生活实际，谈谈你对“旧物”价值的看法。（3分）

 答：________________________________________________________________________________

第三部分：表达与交流（30分）

七、应用文写作。（5分）

六年级（2）班班委会决定，于6月25日下午2点在本班教室召开“感恩母校，扬帆起航”主题班会，要求全班同学准时参加。请你以班委会的名义，写一则通知。

八、习作。（25分）

题目：那一刻，我长大了

提示：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的成熟、思想的蜕变。也许是在你体会到父母辛劳的时候，也许是在你勇敢面对困难的时候，也许是在你懂得承担责任的时候……请选择一件具体的事例，写出你“长大”的瞬间，记录下你真实的感受和思考。

要求：1. 内容具体，感情真实；2. 详略得当，重点突出；3. 书写工整，不少于450字。